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自改习惯的养成分五阶段:第一阶段:喜欢改与知道改;第二阶段:改出来;第三阶段:改得好;第四阶段:交换改,自由写——自己改——随机换——互改互评——领回作文;第五阶段:养成阶段,交流改的内容、方法,和同学交流、和家长教师交流。 ...
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本书是作文教学思想与教学研究与指导的教科书。以“百字作文”这一创新的作文教学形式理念作为基础,通过介绍“百字作文”的形式,阐述写作的方法,详细介绍“百子作文”作为作文教学思路的重要性 。 辅以“百字作文”修改技巧,准则和课堂实录,为教师提供可供遵循的具体建议。 本书考虑到学生教师的双方面的需求,可谓一...
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