制作者:07中文B赵敏优美的汉字魅环宇宙载风云力透万年尽国魂语润民风真善美文旋山海演红尘横平竖直显功力一字多 义添神秘奥妙皆在“六书”中浩繁体现“形音义”中国汉字中华民族面孔和灵魂。中华文化载体和见证。中华文明的重要 标识。仓颉造字,老天降谷子雨以祝贺(“谷雨”来历)。鬼怕记下己之恶行而于夜晚哭嚎。
优美的汉字 会意字 析——甲骨文从木从斤。斤为斧的象形。本义是破木，即劈开木头。伐——甲骨文从戈从人，表以戈刃砍人的头。本义是砍杀。及——甲骨文从人从又，表一只手把前边的人抓住。本义是赶上逮住。男——甲骨文从田从力。表示用力在田间耕作的人。妇——甲骨文从女持帚。表示从事家务劳动，侍...
27 p. 苏教版四年级上册数学5《简单的周期》课件(共27张ppt) 21 p. 苏教版(2017)科学五年级下册微生物的“功”与“过”(课件)(共21张ppt+视频) 78 p. 重大版(2023)三上信息科技 第1单元 信息科技在身边 课件(4课时)+开学第一课 19 p. 珍惜时间,从现在开始 班会课课件(共19张ppt) 19 p...
世界上有一个伟大的国家,她的每个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ——印度前总理尼赫鲁 汉字是智慧和想象力的宝库。 ——索尼公司创始人井深大汉字是中国的第五大发明。 ——香港语文协会名誉会长安子介符号文字最有国际性,汉字是符号文字,汉字有希望成为国际文字。 ——中国中文信息研究...
高一语文《优美的汉字》教案设计 篇1 教学目的 通过对汉字起源、形体、构成及文化的介绍,使学生了解汉字和汉字所承载的中国文化内涵,从而更加的热爱汉字和中华文化。 教学重点、难点 对汉字起源和发展过程,汉字的构造等的介绍要生动活泼,充满趣味性,充分调动学生的学习兴趣和充分发挥学生的主观能动性。
《优美的汉字》教学设计 1 【教学目标】 1、从音、形、意三个角度来欣赏汉字的美。 2、培养学生热爱汉字的情感、弘扬中华民族文化传统。 【教学重点和难点】 欣赏汉字的音美、形美和意美。 【课时安排】 1课时。 【思路和方法】 学生听诗歌朗诵,聆听汉字的音美;欣赏书法艺术,感受汉字的形美;趣解汉字,感受汉...
1、优美的汉字资中二中 陈丽菊评析:音美:声韵铿锵,音节和谐,抑扬顿挫形美:端庄大方、千变万化、精彩纷呈意美:勾人情思、引人遐想鲁迅先生说过,汉字具“三美”:音美以感耳,一也;形美以感目,二也;意美以感心,三也。感受音美:试读再别康桥首尾两段。思考:汉字的音韵为何能带来这样的感受? 利用双声、叠以韵...
优美的汉字- 上面的故事告诉我们汉字并不是都能这样去会意的。这是因为汉字的构字不一样而导致的。 主要是象形、指事、会意和形声。 (4)我来品一字 绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹 你认为诗句中哪个字用得好,用得妙? “闹”字不仅觉得枝头杏花尽情绽放,甚至还让人想到春天百花争奇斗艳,蜂蝶飞舞,春鸟和鸣的景...
【作品一】优美的汉字陕西省西咸新区沣东新城第二初级中学 九三班 李嘉蕊“吟安一个字,捻断数须茎”。语言的魅
优美的汉字_网上最牛古汉字 “八”——眉眼 “口”——嘴 原义：光明网义：郁闷、悲伤、无奈等 车牛眉雨 譬如凭空写一个‘雨’字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅淅沥沥，一切云情雨意，就宛然其中了。——余光中《听听那冷雨》牧 休：像一个人呆在大树的枝叶之下，表示古人在野外劳作时，选择能遮阳蔽雨的树下...