买礼貌教案篇1 教育活动目标: 1、在轻松和谐的氛围中,体验歌曲的情感内涵。 2、通过图片、动作等形式记忆歌词,并学唱歌曲 3、能用简单的动作大胆地表达对歌曲的理解。 活动准备: 1、经验准备:课前熟悉过歌曲的旋律 2、物质准备:图片8张、钢琴 活动重点:能够理解歌词内容,并学唱歌曲 活动难点:能用简单的动作大...
幼儿小班礼貌教案篇一 打招呼 【活动目标】 1、知道打招呼是一种礼貌行为。 2、学会说“早上好”、“再见”等日常礼貌用语。 3、乐意与人打招呼。 【活动准备】 1、自制教学挂图。 2、小兔,小猫等小动物头饰。 3、设置游戏〈找朋友〉的情境。 【活动过程】 一、教师出示挂图,幼儿观察画面,听故事学习说礼貌用...
买礼貌 活动目标 1.能通过观察图书的画面,了解故事的主要情节,理解故事的主要内容。 2.初步尝试用表演的方式表达自己对图画书内容的理解。 3.学习日常礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系。 教学视频 指导建议 3~4岁的幼儿正处于一生中的敏感期,可塑性很大,是学习...
小猴不懂礼貌,妈妈便叫他去学礼貌,小猴说:“慢慢学太麻烦了,不如拿钱买礼貌。” 猴妈妈想了想,说:“也好,只要你能买来。”猴妈妈给了小猴一些钱。 小猴拿着钱,高高兴兴地来到大街上。他跑进第一家商店,大声喊道:“喂,有礼貌卖吗?”没有人理睬他。 小猴又跑进第二家商店,大声喊道:“喂,有礼貌卖吗?”...
小班语言活动《买礼貌》教案 活动目标: 1.能通过观察图画书的画面,了解故事的主要情节,理解故事的主要内容。 2.学初步尝试用表演的方式表达自己对图画书内容的理解。 3.知道礼貌是自己学习和养成的。 活动准备: 材料准备:小猴、猴妈妈头饰。 环境创设:利用娃娃家的道具创设小猴家和商店场景。 材料配套:语言领域...
买礼貌语言教案1、在我们遇到不会的问题的时候,你会怎么去跟老师说呢?谁来说一下??2.当你去商店买东西,卖货的阿姨把物品给你时你该说什么呢??3、同学们已经会用“请”和“谢谢”了,谁再来说说你还知道哪些礼貌用语呢?4、学生汇报礼貌用语:再见、您早、您好、对不起、没关系、谢谢你、请……三、开展活动...
买礼貌教案 一、教学目标 1.认识礼貌的重要性,学会如何表达礼貌; 2.能够模仿和运用简单礼仪形式(如说“请”“谢谢”“对不起”等); 3.了解在生活中尊重他人和自己的行为举止,知道如何表达谢意和歉意; 4.培养幼儿的情感交流能力,加强幼儿与他人的交往和沟通。 二、教学内容 1.认识礼貌和简单的礼仪形式; 2.感性...
小班语言买礼貌教案反思 在小班语言买礼貌教案的教学过程中,我发现了一些需要反思和改进的地方。 首先,我在教学中过于强调礼貌用语的使用,导致学生们有些机械地跟着说出来,而没有真正理解其背后的含义和重要性。下一步,我需要更多地引导学生们思考,探讨为什么要使用礼貌用语,如何使用礼貌用语能够改善人际关系等问题,让...
幼儿园小班社会《礼貌》教案含反思1 活动目标: 1.会说"早上好""再见"等礼貌用语。 2.知道打招呼是一种有礼貌的行为,愿意主动与人打招呼。 3.提高幼儿思维的敏捷性。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备: 1.小鸡、鸡妈妈、小山羊、鸭子等动物头饰。 2.教学挂图《有礼貌的鸡宝宝》。 活动过程:...
小班幼儿在与别人交往时不太会使用礼貌用语,根据小班幼儿喜欢在情景中学习、喜欢模仿等特点,积极引导幼儿体验、感悟、辨析、评价,使幼儿产生学习使用礼貌用语的习惯。 活动内容 1.讲述故事的开头,激发幼儿阅读的兴趣。 有个小猴没有礼貌,...