幼儿园中班教学反思 1 在培养幼儿主动学习的过程中,我的教育观念发生了变化,对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考,并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。 今天,我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察,谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前,寻找着自己的名字,...
下面就我对 中班幼儿音乐欣赏教学的几点反思。 (一)让幼儿充分地感受音乐。 达尔克洛兹认为:“音乐本身就是以听觉为基础的,音乐教育应完全立足 于听。”因此,音乐音乐欣赏教学应该以听为主线。在听的基础上,教师用简 洁、准确、生动并具有启发性的语言、图片、电化教具去提示音乐的思想性、 艺术性,启发幼儿的...
幼儿园中班教育反思(20篇) 幼儿园班教育反思 第1篇: 班数学《趣味的图形》反思 《趣味的图形》是我们班教研组的一次数学研课活动,教学目标是经过比较,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形。活动前我们对活动的资料进行了讨论,在确定这一资料时,教研组的教师们都觉得这一资料很简单...
幼儿园中班教学反思【 1】 教师专业素养的有力手段和有效途径。教师的成长等于经验加反 思。对于什么是反思,可谓仁者见仁,智者见智。西方哲学通常把反 思看作精神的自我活动与内省的方法。洛克认为经验按其来源可分为 感觉与反思 (又译反省 ),前者即外部经验,后者即内部经验 ;反思是心 灵以自己的活动作为对象而...
中班教学反思1 “绘本阅读”是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,强调视觉传达的效果,图画版面大而精彩,绘本中飞扬着的图画给予孩子想象的空间,绘本中的图画细腻、含蓄、优美地表现着文字所无法表现的意蕴与感觉,引导着孩子进入到美丽的意境之中。看到那么多好看有趣的绘本,我一直想尝试一...
幼儿园中班教学反思 1 孩子们升入中班后的第一次美术活动是“藕印添画”,即用切好的藕段蘸上颜料在画纸上拓印,再用棉签蘸颜料想象添画各种形象。设计方案时,我仔细分析了教材,也学习了曾经组织过该活动的教师撰写的观察反思,认为可能出现的问题是孩子们由于生活经验有限,想象添画的内容比较单一。为了避免这种情况...
幼儿园中班课后教学反思 篇1 孩子们在活动中的情绪、言谈、举止均可看出,本次活动我觉得是比较成功的,预期的目标也较顺利地达到了。 在整个活动中,孩子们通过听、看、想、说、议、学、练等多种方式参与活动,主动积极性很高,不知不觉中就知道了怎样报警以及了解了在火灾发生时一些简单的自救方法。
幼儿园中班课后反思 (15篇)幼儿园中班课后反思(15篇) 幼儿园中班 新年伊始,孩子们在歌声与笑声中又回到了幼儿园,我也为孩子们创设了一个火红、喜庆、热闹的环境,拉开了本学期第一个主题《红彤彤的年》的序幕,瞧!红红的灯笼、红红的辣椒、红红的窗花、红红的对联、红红的中国结、红红的鞭炮、红红的年年有‘鱼...
中班教学反思 1 本次教学活动的设计是根据部分幼儿当中存在着以自我为中心而设计的,目的是告诉幼儿每一个人都有自己的特点,每个人都是不一样的,能够引导幼儿学会去尊重别人。 在整个活动过程中,幼儿的积极性比较高,能够自己的倾听故事,并积极的思考教师提出的问题,大部分的幼儿也能够勇敢的表达自己的想法。从整堂...
幼儿园中班教学反思1 一、活动目标 1、体验开心快乐。 2、与他人共同分享快乐,培养乐观、向上的性格。 3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 二、活动准备 1、制作一实物"快乐口袋"