摘要 一、引言本文对“深度学习”课程展开深入研究,基于产学研协同的“新工科”理念,结合中国科学院大学(简称“国科大”)科教融合的学科建设经验和产业界的应用需求及计算资源,改革了课程设计和教学实践,探索了适合“深度学习”课程的教...展开更多 作者 刘璐 出处 《国内高等教育教学研究动态》 2024年第3期11-...