高中英语教学设计 1 教学目标 1.知识与技能目标 (1)通过阅读有关曼哈顿著名的艺术博物馆加深对博物馆的了解和认识。提高阅读能力同时学习有关介绍博物馆的相关词汇和表达,并能在特定语境中合理运用。 (2)通过扮演导游对感兴趣的博物馆进行介绍,提高学生的英语口头表达能力同时掌握本单元教学目标和要求中的词汇用法。
高中英语教学设计模板1 一、教材分析: 本课是结合人教版高中英语教材选修5中有关过去分词的语法内容,进行过去分词的学习,教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起,注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法,从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。 二、学情分析: 在高一...
高中英语教学设计模板 1、知识目标 学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型:What are you doing? I’m making a model ship。Pass me an egg,please。 Give me two apples。 2、能力目标 引导学生积极运用所学英语进行表达与交流,学生的多元化只能在交际活动中得以以体现和发展 3、情感目标 把语言训练融入...
因此,今天我想谈谈英语课堂教学设计的问题。 英语课堂教学设计的重要意义 教学是一个系统工程,是由相互联系、相互作用和相互影响的多种要素构成的。教学设计是以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论及传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题,确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评...
第1页共20页高中英语教案模板四篇高中英语教学设计一等奖Ⅰ.TeachingBasis(教学依据):《普通高中英语新课程标准》Ⅱ.TheTypeoftheText(课型):Revision(复习课)Ⅲ.TeachingMethods(教学方法):Question-basedmethod(提问式),Groupdiscussionmethod(小组讨论法),Cooperativelearning(合作探究),Practing(练习).Ⅳ.TeachingAids...
高中英语教学设计案例篇一 unit 12 don’t eat in cla.复习班:闫月厚 教学目标: 1.谈论规则 2.祈使语气 3.表示允许 4.能够用口头或书面描述规则 教学重点和难点: 重点掌握祈使语气的用法,包括表示允许的can及其当情态动词用的 have to do;以及各种可以用在表述规章制度的动词和句型。难点在于情态动词的用法,...
高中英语优秀教学设计模板二 一、教学设计意图 在《高中英语新课程标准》中讲到“高中英语课程要有利于学生优化英语学习方式,使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法,充分发挥自己的学习潜能,形成有效的学习策略,提高自主学习的能力;要有利于学生学会运用多种媒体和信息源,拓宽学习渠道并形成具有个性的学习方法和...
本文将分享一些精选的高中英语教学设计模板,包括教学目标、教学步骤、教学资源和评价方法等方面的内容。 二、模板一:新课导入模板 1. 教学目标:通过新课导入,激发学生学习的兴趣,引导学生进入学习状态。 2. 教学步骤: a) 引入话题或主题,以激活学生的背景知识。 b) 呈现相关的图片、视频或音频材料,引起学生的好奇...
高中英语教学设计模板.docx,第第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 高中英语教学设计模板 高中英语教学设计模板1 一、教材分析: 本课是结合人教版高中英语教材选修5中有关过去分词的语法内容,进行过去分词的学习,教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起,着重
高中英语教学设计模板(经典): 课时教学设计 课 主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语 题 & There be 句型用法 知识与 能力 talk abut bdy language: cultural differences; [整理版]高中英语教学设计模板: 课时教学设计 课题|主语+谓语(及物动词)+宾语+宾语补足语|&|There be 句型用法| 三|维|教|学|目|...