马扎诺学习维度理论认为,学习过程具有一定的结构,需要学习者不断进行自我反思和反馈,客观认识自我,持续发展和重新思考力,形成新的学习思维和学习情感。学习理论识别了学习者重新构建其经验的方式,从而帮助学习者更好地理解自己的知识,技能和情感。此外,它还强调了学习者在跨文化环境中的能力,以便更好地理解文化差异,尊...
SOLO分类模型(续)与皮亚杰的认知阶段理论 马扎诺的学习维度框架