雷雨教案高中公开课第1篇 教材简析: 《雷雨》是在新课程改革之后保留下来为数不多的课文之一。这一组课文是向学生展示美丽神奇的自然景象。炎热的夏日,骄阳似火,一场雷雨,送来一阵凉爽,呼吸着清新的空气,欣赏着美丽的彩虹,耳边送来蛙鸣,是多么令人舒畅。本文用字精炼而且准确,语言优美而生动,是一篇很富表现力的...
高中语文课文必修4《雷雨》教学设计 篇1 【教学模式】 读思互导式。 【教学重点】 通过学生对戏剧语言的把握,体会戏剧矛盾冲突,把握人物性格; 【教学难点】 戏剧语言的分析; 【教具】 投影片录音带录音机 【教学过程】 一、导入语 我想我们每一位同学都知道,在我们优秀的传统文化当中,有一个非常独特的东西,那...
《雷雨》优秀教案篇一 教学目标 1、领悟如何在激烈的戏剧矛盾冲突中通过个性化的语言塑造立体可感的人物形象 2、了解戏剧这一文学样式的特点 3、认清资本主义剥削阶级的吃人本质以及它的必然灭亡趋势 4、学会理性分析复杂人物形象的多重性格 教学步骤 第一课时 一。导入新课 (先播放约三分钟的《雷雨》话剧片段将学生...
2、上世纪三十年代,年仅23岁的曹禺先生在清华读书时创作的四幕剧《雷雨》,为我们留下了这么一个悲剧结局:一个雷雨之夜,三个爱恨交织,有着美好未来的年轻人同时踏上了生命的不归路。这出悲剧是和一个人分不开的,它就是剧中的主角──周朴园。 3、出示周朴园有关图片──选取3、4位学生谈初读对周朴园的印象...
高中语文《雷雨》教案 篇1 一、教法建议 【抛砖引玉】 1 . 初学戏剧,应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。 2 . 《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧 ( 四幕 ) 、悲剧,反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实,老师要从历史和文学的角度简介当时的社会现状和社会矛盾。 3 . 学生要认真阅读课...
教学内容主要包括:课文第一幕、第二幕的详细内容,通过学习,使学生了解《雷雨》的时代背景,掌握剧中主要人物形象,理解剧作家曹禺通过剧情所反映的社会矛盾和人性困境。 二、教学目标 1. 知识与技能:了解《雷雨》的作者、背景,掌握课文第一、二幕的主要剧情,学会分析戏剧中的人物形象,提高戏剧鉴赏能力。 2. 过程与...
《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部四幕悲剧,讲述了周、鲁两家复杂的情感纠葛和悲剧命运。本节课将重点分析第一幕和第四幕,详细内容如下: 1. 第一幕:周萍、周朴、鲁妈、四儿等人物出场,展现周家家庭矛盾。 2. 第四幕:周萍与四儿重逢,周朴得知真相,众人物命运走向悲剧。 二、教学目标 1. 理解《雷雨》的...
高二语文《雷雨》的教案 篇1 教学目标: 1、学习《雷雨》第二幕.着重分析主要的矛盾冲突及矛盾冲突所揭示的人物性格,挖掘全剧的主题; 2、了解话剧的特点,品味个性化语言。 教学思想:引进“以人为本”的民主教学思想,尊重学生的主体地位,尊重学生的感悟和体验,最大限度的发挥学生的潜能,培养学生的问题意识和动手能力...
高中语文雷雨教学教案(最新7篇) 《雷雨》教案篇一 【学习目标】 1、会认本课时的4个生字,会写12个生字。 2、默读课文,边读边想象,能有感情地朗读第四、五、六自然段。 3、感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。 【学习重点】 1、会认记本课时的4个生字,会写12个生字。 2、有感情地朗读第四、五、六自然...
作家在谈到写作意图时说,《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”,“那个时候,我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶,我不甘模棱地活下去,所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟,或许是一声呼喊”。 整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时作者以象征的手法告诉人们,在半殖民地半封建社会沉闷的空气里...