2. 学习负整数指数幂的计算方法。 3. 能够灵活运用零指数幂和负整数指数幂进行数学运算和问题解决。 二、教学准备: 教师:准备教学课件、教学板书。 学生:准备课本、笔记本、铅笔、计算器。 三、教学过程: 步骤一:导入 引入指数幂的概念,复习正整数指数幂的运算和性质,并提出相关问题,激发学生的思考与讨论。 步骤...
指数底数除法整数教学小数 17.5.1零指数幂与负整指数幂1.零指数幂与负整指数幂一、素质教育目标(一)知识储备点理解零指数幂与负指数幂的性质,正确熟练地运用零指数幂与负指数幂公式进行计算.(二)能力培养点通过幂指数扩展到全体整数,培养学生抽象的数学思维能力,运用公式进行运算,培养学生综合解题的能力和计算能力....
六、板书设计:零指数幂和负整数指数幂 《零指数幂和负整数指数幂》学情分析 1.学生特点 六年级学生天性活泼、好动,对未知事物充满好奇心,不喜欢被动接受新知识,在实际学习生活中已经具备了初步的逻辑思维能力,而且在同底数除法法则的推导过程中已经渗透了分数约分的方法.因此教学过程中,创设的问题情境应充分利用学生...
§2.3.2零次幂与负整数指数幂 一、三维目标: 1.知识与技能: ①.进一步理解整数指数幂的运算性质,并解决一些实际问题; ②.理解零指数幂和负指数幂的意义. 2.过程与方法: ①.在进一步体会幂的意义的过程中,发展学生的推理能力和有条理的表达能力; ②.提高学生观察、归纳、类比、概括等能力. 3.情感态度与价值...
但学生对负数和零的指数幂的理解可能会存在一定的困难,因此需要通过具体的例子和练习让学生加深对这两个概念的理解。 三.教学目标 1.了解零指数幂和负整数指数幂的概念。 2.掌握零指数幂和负整数指数幂的运算性质。 3.能够运用零指数幂和负整数指数幂的概念和运算性质解决实际问题。 四.教学重难点 4.零指数幂...
《零指数幂与负整指数幂》 【学习目 标】: 1.使学生掌握不等于零的零次幂的意义。 2.使学生掌握负指数幂的运算法则并会运用它进行计算。 3.通过探索,让学生体会到从特殊到一般的方法是研究数学的一个重要方法。 【重点难点】: 不等于零的数的零次幂的意义以及理解和应用负整数指数幂的性质是本节课的重点...
第十一章整式的乘除零指数幂与负整数指数幂教学设计第1课时教学目标1.探究零指数幂的产生过程,体验零指数幂引入的合理性;2.掌握零指数幂的运算性质,能灵活运用.教学重点及难点重点:探究零整数指数幂的公式推导难点:利用零整数指数幂的意义进行运算
板书零指数幂和负整数指数幂的定义和计算方法。 教学设计文档结束。 在本节课的教学过程中,我尽力引导学生通过已有的知识体系理解和掌握零指数幂和负整数指数幂的概念。然而,在实际操作中,我发现学生在理解和应用上还存在一些问题。 首先,对于零指数幂和负整数指数幂的定义,部分学生仍然感到困惑。这可能是因为他们没...
1.零指数幂 任何不等于零的数的零次幂都等于1,即。 2.负整数指数幂 任何不等于零的数的 ( 为正整数)次幂,等于这个数的 次幂的倒数,即(≠0, 是正整数)。 引进了零指数幂和负整数指数幂后,指数的范围已经扩大到了全体整数,以前所学的幂的运算性质仍然成立。
1.学生能理解并掌握零指数幂和负整指数幂的意义及其运算性,并能熟练地进行整数指数幂的运算; 2.通过引入负整数指数幂和零指数幂后,幂的运算性质仍然成立,使学生获得了解决问题的经验. 教学重点:整数指数幂的运算性质及其运算 教学难点:整数指数幂的运算 教学准备:教学一体机 课时:一课时 课型:新授课 教学方法:共...