近日,物理学院物理教育研究所谢丽副教授课题组联合美国俄亥俄州立大学Lei Bao教授课题组,在物理概念学习认知过程领域取得了新进展。这项研究不仅加深了学生对于物理概念的深度理解,还为教师改进物理教学实践提供了新的思路和方法。 课题组从知识整合的视角出发,构建了电磁感应概念框架模型。这一模型具有三大优势:首先,它...
近日,物理与光电工程学院谢丽副教授领衔的学科物理教育课题组在物理概念学习认知过程领域取得突破性研究成果,相关论文以“Student knowledge integration in learning mechanical wave propagation”为题发表于物理教育研究领域顶级期刊Physical Review-Physics Education Research (PR-PER)(SSCI/SCI双检索)。 如何加强学生对物理...