四年级下册语文第5课《琥珀》课堂笔记及课文阅读拓展#四年级下册语文 #四年级 #四年级语文 #课本里的十万个为什么 #知识分享 - 教语文的曾老师于20240305发布在抖音,已经收获了2212个喜欢,来抖音,记录美好生活!
四下|四年级下册第5课《琥珀》课文笔记。小学语文四年级下册第5课《琥珀》课文笔记#课堂笔记 #小学语文 #四年级语文 #四年级下册语文 - 语文易老师于20230226发布在抖音,已经收获了220个喜欢,来抖音,记录美好生活!
词语搭配:(暖暖)地照着 (古老)的深林(澎湃)的波涛 (透明)的琥珀课内词语:怒吼 松脂 拂拭 灰尘 美餐 晌午 热辣辣淹没 挣扎 成千上万 冲刷 断绝 推测详细 情形 句子解析:1、忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作—顿美餐...
1．默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。如，课文为什么“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形”？答：因为那块琥珀的样子和琥珀的形成过程需要一些必需的客观条件，这些客观条件决定了形成时的具体情形，由这些具体情形就能推测出发生在几千万年前的故事的详细情形。2．用自己的话说说这块...
与“时间一转眼就过去了”形成对比,说明在漫长的地质历史时期,许多生物来了又去,而这两只小虫却被松脂球包裹,保存了下来,更突出了琥珀形成的偶然性和珍贵性。 四、写作特点。 1.科学与想象相结合。 -课文在讲述琥珀的形成过程时,既有基于科学知识的描述,如松脂的形成与松树的关系,琥珀形成需要漫长的时间、特定的...
主题概括:《琥珀》一课中,作者通过丰富的想象、合理的推测具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。 五、段落大意 课文可以分为两个部分:1～12琥珀的形成,13～18琥珀的发现 ...
引发了哪些联想和猜测呢？一起走进课文看看吧！第⑤段中“慢慢爬过来”“划动长长的腿”“沿着树干向下爬”形象地描绘了蜘蛛捕食时的动作，表现了蜘蛛一心一意想把小苍蝇当作一顿美餐，也交代了它们离得那么近的原因，推动了故事的发展，这也是后面琥珀形成的条件之一。第⑦段中“刚好”一词生动地写出了琥珀形成的...
四年级语文下册第二单元5课课堂笔记《琥珀》笔记课文主题:本文是一篇科学小品文,作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程,以及这块琥珀的科学价值,激发了我们对自然科学的
课文最大的特点就是在推测琥珀的形成过程时，没有进行科学知识的抽象讲解，而是采用生动的讲故事的形式。怎样读故事，学推测呢？今天，我就把我的备课笔记和教学过程分享给大家:一、关注课题，了解琥珀，学会提问题 1.联系字理，识记“琥珀”，王字旁的字，通常与美玉有关。如“珍珠、玛瑙、珊瑚”，由此可知琥珀...
要是我捡到这样一块琥珀,我估计会高兴得跳起来,大喊:“我发财啦!”当然,它的价值可不仅仅是金钱能衡量的,更多的是它背后的科学价值和历史意义。 5. 在学习这篇课文的时候,我跟同桌还争论起来了呢。关于琥珀形成需要的条件,我觉得是很苛刻的,就像要中彩票一样难。我跟同桌说:“你看啊,得有树脂滴下来,还得...