18.课外延伸法:即教师在课堂中指导学生掌握课堂教学内容的前提下,有意识地提出(或布置)指向课外阅读或其他课外语言运用实践的拓展性问题(或任务),激发学生进一步自主学习的兴趣。 19.课堂辩论法:即教师在语文课堂教学中组织学生针对某一话题进行辩论,以帮助学生更深入...
语文课堂教学技能是语文教师从事语文学科教学的基础。落实学为中心的教学设计理念和减负增效课堂教学目的,需要教师掌握熟练的课堂教学技能。课程依托典型案例,结合新的义务教育和普通高中语文课程标准,阐述了教学设计、文本研读等教学准备技能,讲述、板演等课堂呈示技能,小组讨论、学习任务群设计等课堂指导技能。
《语文课堂教学技能与微格训练》是2011年浙江大学出版社出版的图书，作者是张孔义。内容简介 张孔义等编著的《语文课堂教学技能与微格训练》系统介绍了语文课堂教学技能和方法，并在每章配有几个微格训练的案例，方便教师掌握理论知识、提升实践技能。本书适合作为新教师的入职培训教材，也适用于师范生作为实践训练的教材。
《语文课堂教学技能训练教程》内容简介:高等师范院校肩负着为中等学校培养师资的重要任务。如何为中等学校输送合格的师资,这始终是我们要关注的问题。现在国际上非常强调教师的专业化。国内近几年对教师专业化的呼声也很高。恰逢基础教育课程正在进行改革,新的课程也呼唤更高素质的老师。在这样的形势下,检讨以往的高等师范...
语文课堂教学的导入,就是要求在一节课的开始,教师应从本节课的具体内容出发,运用有效的方法,激发学生的学习兴趣,激起他们旺盛的求知欲,使之产生学习动机,明确学习目的,并进而把注意力集中到所学内容来,同时,通过各种艺术手段,给学生以美的享受。 导入的运用,是有其心理依据的。 北京教育学院中文系91级学员史倬树...
语文课堂教学技能 一、导入的技能 (一)什么是导入 著名特级教师于漪曾打过这样的比喻,她说:“在课堂教学中,要培养激发学生学习的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏家或歌唱家奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生...
语文教学技能,是语文教师教学水平的体现,是提高语文教学质量的必备条件,是语文教师合格与否的一项重要标志。因此,对语文教学技能,绝不能轻视。 下面是笔者在语文教学实践中,摸索总结出来的一些教学技能: 1 一语道破 课文中有些语句、段落,或其内容生疏,或其语言专业,致使学生理解起来颇感困难,就是教师讲解起来,也需...
语文课堂教学技能 一、导入的技能 (一)什么是导入 著名特级教师于漪曾打过这样的比喻,她说:“在课堂教学中,要培养激发学生学习的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏家或歌唱家奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生...
语文课堂导入需要遵循以下原则:(一)针对性原则。导入的目的是为了上好一节课。语文课堂导入是上好语文课的一种手段。只有激发了学生的学习兴趣,使他们的注意力集中,然后才能更好地对课文内容展开学习。因此导入的目的性要强,不能离题太远,要有助于学生明白本节课将要学什么、怎么学、为什么要学,要针对教学内容的...