(一)根据题干,分析语境语境即言语环境,它包括语言因素,也包括非语言因素。上下文、时间、空间、情景、对象、话语前提等与词语使用有关的都是语境因素。通过分析上下文,寻找所填
【题目】 结合语境,分析下列诗句的表达效果。 (1)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 (2)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 (
【题目】分析下面语境,在A、B两处补充出简明、得体的话语。星期天,我和同学小华去书店买书,在十字路口看见一位老人倒在地上,痛苦地呻吟。围观的人不少,因担心被讹诈不敢上前救助。小华见状,马上冲上前去准备搀扶。我很钦佩他热心助人的品德,同时又担心他惹上麻烦,于是说:“小华听了,觉得有道理,但回头看看满...
【题目】请结合语境分析下面句中加横线的表达效果。 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】答: 【解析】答: 句中“跑”、“撑”、“撞”、“滑”等动词,形象地写出 了“断了绳的羊”在狂风中的情状,侧面烘托了风之 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 【解析】答: 句中“跑”、“撑”、“撞”...
【题目】12.结合语境,分析下面句子中加点词语的表达效果。(4分)(1)在达瓦昆沙漠公园外,总算见识了胡杨的金色秋颜。(2分)n n n n n nn n n n g (2)在远处,几蓬随风低伏的芦苇后面,竟然闪现出一棵胡杨。(2分) n n n n n 相关知识点: ...
1结合语境分析理解下列人物对话所表现的性格特点,选出对应正确的一项( )①乖巧伶俐②憨厚质朴③忸怩羞涩④谨慎稳重a.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。”b.“我有句要紧的话,得和他说说。”c.“听他说,鬼子要在同口安据点……”d.“哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。”e.“我...
1.做题步骤:分析语境(语言使用的环境),找呼应点。 2.原则:有>无近>远(就近原则)。 3.技巧:(1)逻辑关系分析;(2)对应关系分析。 经典例题 【例1】 面对洋奶粉的危机,国内奶粉企业千万勿幸灾乐祸,更不应该——,天真地认为,洋奶粉出事,那些迷恋洋奶粉的消费者就会自动——国产奶粉。没有——的勇气,没有抓...
【题目】结合语境分析下列句子中词语的含义:(1)放学后,他们仍常常在高耸的围墙外徘徊,谈论着墙内花园中的美丽景色。徘徊:(2)就这样,巨人的花园里终年是寒冬,只有北风、冰雹,还有霜和雪在园中的林间上窜下跳。上窜下跳:(3)只有雪和霜对此乐不可支。乐不可支:(4)那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的,...
结果1 题目【题目】【题目】3.结合下列语境分析,下列句子表达得体的一项是【题目】【题目】【题目】3.结合下列语境分析,下列句子表达得体的一项是【题目】3.结合下列语境分析,下列句子表达得体的一项是 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】 .D 反馈 收藏 ...
【题目】请结合语境,分析下面划线词语的表达效果。(品味用词(1)但父亲奔跑时皱着眉、急切而又无助的表情却占据了我整个脑海。(2)他哪里走得了?父亲一寸寸地往前挪着。 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】答:1.从”占据“一词可以看出我对父亲的思念已经装满心里。2.从一寸一寸地”挪“着,一个”挪“字...