地府销名、自封齐天大圣、乱蟠桃会、大闹天宫……“斗战胜佛修炼记”教学设计及评价———《西游记》整本书阅读专题探究课 孙建伟，付雪 （沧州市第九中学，河北沧州061000）关键词：中学语文；西游记；名著阅读；教学设计；专题探究 中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1009-010X（2023）35-0056-04 ...
评价研究 文 姚惠平| ———以《西游记》整本书阅读学习任务群为例 若想通过增值性评价为整本书阅读学习任务群 传统的评价方式停留在“感知—印证”阶段,“被 作出系统而长远的规划,教师需要有强烈的“破圈” 动喂养”成为当下整本书阅读学习任务群推进的一大 意识。本文以《西游记》整本书阅读学习任务群为 困境...