3.实践主体 问题导向 1.段落划分 2.主题 3.话题、 达成grasping总括词 20:21 两段;发现材料逻辑--并列 22:58 话题;段落之间共同谈论的事情 18:16 建立多元化纠纷调处中心 建设安全教育馆 24:44 事情;具体举措 设施方面的,前提反思 30:19 代入分析法;逻辑自洽 何以 32:06 精读方法;形式划分,发问 大,融贯...
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