2017 - 张寒,蔡瑜琢 - 《自然辩证法研究》 - 被引量: 0 收藏相关文章 信任,芬兰教育的文化基因 2018 - 左兵,蔡瑜琢 - 《人民教育》 - 被引量: 0 收藏相关文章 Institutional logics of Chinese doctoral education system 2018 - Zheng, Gaoming,Shen, Wenqin,Cai, Yuzhuo - 《Higher Education》 - 被...
组织创新即“偏离组织传统做法的实践”,从大学发展的历史进程来看,技术转移机构的创生和发展是重要的组织创新。蔡瑜琢基于制度理论解读了组织创新过程:第一,实施创新的最终目标是促使创新理念和进程逐渐根植于社会思想和行动中成为一种规则,即...
#蔡瑜琢 | 成功的人生不等于幸福,但幸福可以是一种成功 #人生 #幸福的味道 - 此念于20230825发布在抖音,已经收获了1833.0万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
毛思翩:如果您要做教育改革,您可能也会花十年的时间去探讨什么样的教育适合中国人,什么样的教育适合中国的土壤,然后能让大部分的人有更大的概率得到他的成功和幸福感? 蔡瑜琢:对,我们需要社会各界人士参与教育理念和教育问题的讨论,结合中国的国情和传统进行深入反思以求达到社会共识。其中一个很简单的问题就是,我...
#蔡瑜琢 |芬兰教育,我们可以学习的是什么? #教育是学生梦想启航的地方 #留学 - 此念于20230823发布在抖音,已经收获了1819.2万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
蔡瑜琢:什么是适合中国国情的教育之路? 6612023-09 4 武志红(一):为什么越听话的孩子,越过不好自己的人生? 10832023-09 5 武志红(二):人间即道场,“好的关系”是救赎 12172023-09 6 武志红(三):为什么明白了很多道理,却仍过不好这一生? 10112023-09 7 武志红(四):为什么我们会活在比较中? 9012023-09 8 ...
蔡瑜琢教授介绍 蔡瑜琢是芬兰坦佩雷大学管理学院教授,同时也是北京师范大学比较教育研究院的兼职教授,他对芬兰教育有研究,对中国教育也非常的熟悉,在学术方面非常有造诣,在我们国家教育界也很有影响。 在名为《芬兰教育成功的秘密,能学吗?》的讲座中,蔡瑜琢老师围绕着芬兰教育成功经验的话题进行了深入浅出地解读,并对...
为深入比较三大评价体系,文章以蔡瑜琢等综合提出的大学范式光谱维度作为分析框架,在比较和分析基础上,结合理论和实践的对话,提出创业型大学评价体系的整合框架。 一、分析框架 创业型大学概念诞生于1983年,到20世纪90年代获得广泛认可,在理论发展过...
2018 - 左兵,蔡瑜琢 - 《大学(研究版)》 - 被引量: 0 收藏相关文章 信任,芬兰教育的文化基因 2018 - 左兵,蔡瑜琢 - 《人民教育》 - 被引量: 0 收藏相关文章 大学技术转移组织机构的制度化及其演化 2017 - 张寒,蔡瑜琢 - 《自然辩证法研究》 - 被引量: 0 收藏相关文章 中国地方本科院校转型的国际经...
蔡瑜琢,坦佩雷大学管理与商学院副教授 一 问题提出 2020年9月11日,习近平总书记主持召开科学家座谈会时指出:“要加强高校基础研究,布局建设前沿科学中心,发展新型研究型大学。”一方面,新型研究型大学的创生是基于创新生态体系对大学转型提出的...