https://v.youku.com/v_show/id_XMjY4MjQ3MDUy.html, 视频播放量 2、弹幕量 8、点赞数 149、投硬币枚数 11、收藏人数 530、转发人数 126, 视频作者 吱粥粥粥老师, 作者简介 讲师,主讲《语文课程与教学论》《教师面试指导》《中学语文新课程研究》《教师专业发展》等课程。
一菲老师的“对比阅读法”,将中外名著、古代诗词中的少女形象与《边城》中翠翠形象对比着进行阅读,这种大开大合、纵横古今的比较阅读方式对于学生开阔眼界,提高鉴赏力是无不裨益的。而一菲老师率先垂范,对于我们教者来说,是一种导向,也是一种力量。 (安徽省宣城宁国市宁阳学校 李萍) 名师简介 董一菲,中学语文特级教...
生:老师我喜欢《边城》这篇唯美的文章中加入了象“死亡”之类这样比较哀伤的事情,与他的唯美并不冲突,因为《边城》它是一篇小说,小说来源于生活,生活就不说一帆风顺,如果《边城》写的过于完美的话,就会感觉到脱离的生活,这样的话 师:他是有一种现实主义的倾向是吧? 生:对,给人一种空中楼阁的感觉,不真实,所...
语文特级教师董一菲:《边城》教学视频 黑龙江省普通高中建设和发展课堂教学成果展示研讨会,高中语文优质课、公开课、名师课教学视频在线观看。
《边城》董一菲--国家特级骨干语文教师教学艺术观摩课 是在优酷播出的教育高清视频,于2012-12-12 21:44:12上线。视频内容简介:《边城》董一菲--国家特级骨干语文教师教学艺术观摩课爽书网
语言表述典雅古朴,如幻如梦。干净的文字,幽幽的诗情,像一首童谣,带着淡淡的忧伤,把学生引入遥远的边城。 在董一菲看来,好的语文课就是一首诗。这里的“诗”,不是指供人反复吟咏的作品,而是课堂上生命的绽放,灵感的闪现,情感的激荡。 2.挥洒浪漫,传递真情...
深度叩问:美在哪里——董一菲《边城》教学美点评析牡丹江师范学院具春林美在哪里,是解读文学作品常用的开放性的话题,这个话题可以让学生畅所欲言,可以感知美的形象,体验美的情感、想象美的境界;可鉴赏美的语言、美的结构、美的情节、美的环境等等。但这个话题,角度太开阔,指导不当,就会顾此失彼,出现很多问题:或肢解文本...
董一菲 《边城》翠翠的形象:野性天真和谐少女之美。 (一) 1.翠翠正坐在门外大石上用棕叶编蚱蜢、蜈蚣玩,见黄狗正在太阳下睡着,忽然醒来便发疯似的乱跑,过了河又回来,就问它骂它:“狗、狗,你做什么!不许这样子!” 旁批:翠翠的玩具是自己编的,材料是就地取材的棕叶,形象是山间水边田塍常见的昆虫蚱蜢、蜈蚣,翠...
董一菲老师:《边城》教学实录我认为最美的最感人的并非是喜剧而是一种悲剧从本文边城来看在翠翠身上发生了许多不如意的事情包括她的父亲和她的母亲的爱情然后还有翠翠对大佬二佬的感情从翠翠身上发生的一系列的事情来看这些都并非是非常如意的也是一种悲剧吧所以在本文看来这些东西给人一种压抑的感受而是非常深切的体会...
董一菲的这节课,以深入挖掘文本的审美意蕴为目标,设计环环相扣的教学程序,深度叩问了文本美的意蕴,是非常重实效的一节语文课,对当下文学作品教学中出现的文学味缺失的问题给与很多启发。这节课成功之处表现在以下几个方面。 一、叩问美在何处 解读文本的美,首先要感知文本的美,了解文本描绘了怎样的审美世界,这是...