美术教学反思1 通过本课的教学,再经过录像的自我诊断,受益不少,能更直观、清晰的对教学过程进行分析。 首先陈述一下我个人的教学思路及教学安排: 因本课比较抽象,所以把课时定为两课来讲,第一堂课主要以课堂渗透、学生欣赏与评述为主,第二堂课以学生表现即绘画、作品展评为主,并在课堂教学中始终贯彻学校的教学...
小学美术教学反思范文(篇1) 本课主要从2个方面了解小圆点的魅力: 1、在不同位置相同的点会有什么感觉; 2、通过不同的摆放方式来感受它的效果。 首先,让学生欣赏一组图片,引起他们的兴趣,调动其积极性,让他们了解简简单单的圆点有如此大的魅力可组成很多的作品;再来感受单独小圆点的魅力,在不同位置产生的不同...
美术教学反思1 《画影子》是人美版第四册第16课的内容,属于“造型。表现”领域。通过欣赏有趣的、多变的影子形象,使学生感受到美无处不在。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生,它有什么特点,从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。学生在观察、创作中,表现出“影子”富有梦幻般变化的特点,体现有...
美术的教学反思1 美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想史整个人类历史中的一种文化行为美术是一种分享人类经验的特殊方式,是一种特殊语言。在美术教学过程中我是这样做的: 一,培养学生的视知觉能力。 美术是视觉艺术,在教育体系中,唯有美术课程是训练人的视知觉方面效果效果最明显。英国...
美术教学反思1 《谁涂得最漂亮》教后记:这节课是教学生如何涂色,具体要求是力度均匀,整齐有序。大部分学生掌握得很好,涂得很漂亮。但亦有极个别学生涂得凌乱了一点,经指点有所进步《黄色的果实》教后记:这一课也是填色练习,我通过在课堂上示范,让学生观察雪梨、香蕉的明暗关系,涂起色来更有立体感,效果更好。
素质教育已渗透到了美术教学中,在课堂中以学生为主体,使学生成为课堂的主人;在作业过程中,更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松、学得快乐。而美术课堂就好比一个乐园,让学生乐在其中。 美术课要想上好,其实还真不是那么容易。不论是课前的精心准备,还是教学中课堂的情景创设、多样评价,以及课后的反思...
小学美术课后的教学反思1 “今天,我们上《变化无穷的线条》这节课……”有一个学生大声地打断了我的讲课:“老师,你不是容许我们这节课到外边上吗”?我想起来了,这是开学第一天熟悉教材时我对学生们承诺,我真懊悔早早容许他们这节课到外边上,如今正值秋季,尤其是今年的秋天天气格外的好,操场上暴晒一节课,在加...
美术课教学反思 篇1 进入新世纪以来,小学美术教学改革在以下几个方面有了可喜的新变化;一是把过去从未正视过的“儿童画”纳入美术课堂教学,步入了用最具有创造性的,把对人类认知发展具有重要启蒙教育功能的“儿童画”正式作为美术启蒙教学的途径。二是开始注意美术与其他各门学科的教学配合,特别是进行了把音乐和美术...
美术教学反思1 学生都玩过手影游戏,但未必都知道其中的道理。通过这个活动,可以让学生认识到,生活中一些看似司空见惯的现象,其实都蕴涵着科学道理,知道产生影子的条件是:光源、遮挡物、屏。由此活动进入对光源的认识和学习。 课中我首先说出光源的概念,然后让学生根据概念寻找平常知道的光源,如电灯光、太阳光、激光等...
美术教学反思1 美术教学原则是美术课教学的基本准则,是教学实践经验的总结,是用于指导中学美术教学的一般性原理,也是具体教学中运用多种教学方法的依据。认真贯彻教学原则,有利于正确处理教学过程中的各种矛盾和教与学的关系,促进教学质量的提高。 美术教学法是教师根据美术教学原则为完成教学任务所采用的工作方法,是实现...