美其所美——王崧舟讲语文课怎么上的书评 ···(全部 0 条) 读书笔记 ···(共5篇) 我来写笔记 按有用程度 按页码先后 最新笔记 展开 p120~121 点点 课堂理答策略:(朗读评价) 1.学习状态:你是第一个举手可得的,从这一点,我就要着重表扬你。 2.学习方法(针对朗读轻重读) 3.学习质量:这么长的一段...
1、举象:还原语文的生命图景。 提升课堂教学境界的第一个策略就是举象。什么叫举象?举象就是回到“象”,就是回到语文的源头活水。什么是举?“举”就是呈现,就是打开,就是让语文像网页一样呈现在学生面前,语言文字不仅仅是符号...
一、解析“千课一面”的成因 我觉得目前常态的语文课堂教学有一个突出的问题,从模式层面来看“千课一面”,几乎所有的课都是一样的上法,比如说,一开始,板书课题,让学生读一读题目,说说从这个题目中读懂了什么,问学生还有什么问题;然后,让学生把整篇课文读一遍,接着就是检查预习情况,把课文当中出现的一些生字和...
《美其所美》这本书,侧重于讲述“语文教学策略”的创生与运用,第一个“美”,讲的是语文课怎么上;第二个“美”,讲的是语文课依据什么来上,上成什么结果。走进这本书,仿佛在聆听着王崧舟老师的讲座,仿佛在与他对话。书中一个个生动的案例,都来源于我们平时听的一节节公开课。这本书囊括了这些经典课例的备课...
我们该怎么处理这一节奏呢?三条建议。 第一,教学语言要显示出不同教学层次的节奏。第二,教学语言要与学生的心理节奏相吻合。第三,教学语言应以情感的变化为基础。 感悟:通过阅读王崧舟老师讲的课堂节奏,让我深深地感受到语文教学课堂节奏的重要,而课堂节奏的动静相生,收放有序,曲直相映,起伏有致,点面相成,张弛...
对“美其所美”教学理念的应用效果进行了分析和评估。结果表明，这一教学理念不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效果和素养水平，而且还能显著培养学生的审美能力、创新思维和人文精神。《美其所美王崧舟讲语文课怎么上》这本书的内容摘要对于提高语文教学的效果和学生的语文素养具有重要意义。
叶圣陶先生说:“语文者,口头为语,书面为文”。语文课是发展学生听说读写能力的课程,自古语文贯穿史今,与我们每个阶段的生活都息息相关。今有幸拜读了《美其所美:王崧舟讲语文课怎么上》一书,不禁眼前一亮,书中的精彩讲述,让我感触颇深。 王...
王崧舟讲语文课上什么 by:盛夏浅笑 6815 王崧舟 语文的生命意蕴 by:芸芸众生的芸Y 5.9万 王崧舟《语文的生命意蕴》 by:糖宝七七_ 128 情不知其所止 by:靖溪声创 1038 爱,如其所是 by:阳光悦信 18.3万 文言文启蒙课 第一册 王崧舟 by:双子星频道 ...