活动评价及反思 语言表达能力 参与合作表现 成果价值 综合实践活动方案设计2 一、指导思想: 综合实践活动是是义务教育阶段国家规定的必修课程,是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程。它是有目的、有计划、有组织地通过多种活动项目,丰富的活动内容,灵活多变的活动方式,使学生接触自然、社会,综合运用所学过的知...
3、在校内和社区开辟学生综合实践活动基地,开发综合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。 4、开展综合实践活动的年级要制订好年级的活动计划,鼓励以小组合作探究的方式开展活动,记好“成长记录袋”,注意活动过程中资料的积累,期末整理好资料上交教导处。 5、从事综合实践活动指导的教师要虚心请教各学科的教师,教导处会...
学校要 制定相应的制度,如学校综合实践活动课程实施方案、级段 综合实践活动课程实施方案、综合实践活动课程实施管理制 度、教师和学生的评价制度以及相应的管理制度等。 师资建设 1.全面参加培训,促使指导教师认识综合实践活动课 程的价值,把握课程的特点,掌握课程实施的方法。 2.加强校本培训,促进指导教师快速成长。
下面是小编收集整理的综合实践活动设计方案(通用9篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 综合实践活动设计方案1 一、课题的确定 美誉度,指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度,是评价组织声誉好坏的社会指标,侧重于“质”的评价,即组织的社会影响的美丑、好坏。即公众对组织的信任和赞美程度。美誉度不等于...
综合实践活动设计方案1 一、课题的确定 美誉度,指一个组织获得公众信任、好感、接纳和欢迎的程度,是评价组织声誉好坏的社会指标,侧重于“质”的评价,即组织的社会影响的美丑、好坏。即公众对组织的信任和赞美程度。美誉度不等于知名度。 这个选题本是从德育目的出发的。新生入学,对学校的一切都比较新奇。如何让他们...
综合实践活动方案设计篇一 为进一步贯彻《北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程的实施意见(试行)》(京教基[20xx]16号附件8)精神,有效落实《北京市义务教育阶段3—9年级学生综合实践活动课程实施要点》,落实综合实践活动课程的目标和任务,结合我校实际情况,制定此方案: 综合实践活动课程是国家规定、地方指导...
综合实践活动方案设计篇一 这是一次整合了阅读、习作、口语交际等多项语言实践方式的综合性学习活动,目的在于进一步围绕第五单元学习内容的重点,拓展了解对中华历史有重大影响的人物,通过搜集、整理、展示名人资料等活动形式,提高学生获取信息、处理信息以及动脑、动手、动笔、动口的语文综合实践能力。课标对五年级学生提出...
综合实践活动方案设计 篇1 一、活动目的:1、通过暖场活动,促进来电来访量,增加营销中心人气; 2、参与充满趣味的DIY活动,让新老客户一起体验自己动手的浪漫和激情; 3、拓展圈层,促进销售; 二、活动时间:3.29—3.30日 三、活动地点:展示中心 四、活动主题:多彩生活,我行我塑 ...
篇一:综合实践活动方案设计 一、活动的具体目标知识目标: 教育学生留心周围的人和事,学会观察,学会发现,学写观察日记和体验日记,学会以写信等方式表达自己的情感,从而有力地促进学生听说读写的语文综合能力。并与数学的统计方法,科技的手工制作、绘画、音乐等内容有机结合起来,注重学科与社会的沟通,学科与学习者的内在...
综合实践设计活动方案篇1 第一单元 一、活动主题:居家生活安全 二、活动目的:让学生明白自我保护的重要性,知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。 三、活动过程: 1、给学生讲述在家庭生活中发生的一些伤害事故,提高学生警觉。 2、读文,明白自己该怎么做 ...