这句话的字面意思是: - 博学之:广泛地学习知识,不断扩大自己的见识。 - 审问之:仔细地询问,对不懂的问题深入探究,直至明白。 - 慎思之:谨慎地思考,对所学知识进行深入的思考和分析。 - 明辨之:清晰地分辨,能够对所学知识和事物做出明确的判断。 - 笃行之:专注地实行,将所学知识付诸实践,并坚持...
“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。以“博学笃行”为校训，并非只取“博学”和“笃行”四字，而是包括“审问、慎思、明辨”在内的，由“博学”而“笃行”的内在统一、相联互动的过程。民政人以实现“老吾老，以及人之...
意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。出处：《中庸·第二十章》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之...
意思是做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。 “博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。博学是为学的第一阶段。越过这一阶段，为学就是...
慎思之、笃行之的意思是：慎思之意味着在行动前要慎重地思考，充分考虑各种因素，审慎地权衡利弊。这是一种对待事物深思熟虑的态度，旨在避免盲目行动，减少决策失误的风险。笃行之则表示在深思熟虑后，要踏实地去实践，坚定地执行自己的决策，不轻易放弃，坚持不懈地追求目标。它强调的是实践的重要性，以及...
“明辩之”是第四步，强调在学习过程中要通过辩论和讨论来验证和深化理解，确保知识的正确性和实用性。通过辩论，可以发现知识中的矛盾和不足，促进知识的完善。“笃行之”是最终阶段，强调将学到的知识付诸实践，做到知行合一。只有将知识转化为行动，才能真正实现学习的价值。总的来说，这句话强调了...
出处：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 这句话出自《礼记·中庸》十九章。用比较简单的解释来说就是：做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去施行。 因为自己没有总够的语言去表述，可又总不甘心，于是在转了很久之后，最后觉的下面着段说明比较立体而且全面...
博学之， 审问之，慎思之，明辨之，笃行之。意思是：要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。句子选自《中庸》，讲的是治学求进的道理。