5、会“发言”的好习惯:发言要用普通话,课堂不说与学习无关的内容;课堂上不交头接耳说小话,想交流与学习有关的问题和想法时应先轻举半臂右手示意老师;老师提问到自己时,应马上起立,大声回答;起立发言:经老师允许后立即起立,成立正姿势(两腿并拢,抬头挺胸收腹,双手自然下垂放于大腿外侧),眼睛望老师,说话声音洪亮...
礼仪课堂 篇1 设计意图: 幼儿比较善于形象思维,而抽象能力相对较差。选择“做客”这一活动内容,符合幼儿对新事物探究的心理特点。在活动过程中,在不能仅仅说教似的授课,需要通过各种教具、多媒体、情景模拟剧做辅助,把原本这种枯燥的内容转换成生动有趣,操作性强的教学活动。 1说教材 1)选材理由: 根据大班幼儿的年...
二具体措施制订礼仪教育计划有目的有计划有步骤的进行礼仪行为常规教育并通过多种渠道多个层次生动活泼的方式来训练在一日活动中渗透和通过专门的教育活动帮助幼儿理解礼仪教育内容掌握文明用语礼仪示范动作使每一位幼儿都理解礼仪的内容和教育意义 中班课堂礼仪教案20篇 《中班课堂礼仪教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计...
礼仪课堂（中学版）《礼仪课堂（中学版）》是一本图书，作者是王贺兰
礼仪教案 篇1 工作接待礼仪教案 教学目标:了解进行工作接待的礼仪要求和行为规范。 教学重点:掌握工作接待的礼仪要求和行为规范。 教学难点:在工作接待的礼仪要求和行为规范。 教学方法:讲授法、情景教学法、小组讨论法。 教具:多媒课时:2课时 教学过程:
幼儿园课堂礼仪教育教案 篇一 教学内容: 课堂礼仪 教学目标: 1、课前入厕洗手,听到上课铃声主动回到座位并且安静不说话。 2、学会正确的坐姿,头抬起 眼平视 背挺直 腿靠拢 脚并齐 两小手轻抚膝。 3、课堂上专心听,多动脑,不说话,不乱跑。 4、举手礼仪,养成课堂上有任何问题举手的好习惯。 情感态度与价值观:...
礼仪课堂教案 范例1 活动目标:愿意学习并使用礼貌用语“请”,体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。 活动重点:知道在需要别人帮助的时候要用“请”字。 活动难点:能准确的使用礼貌用语“请”。 活动准备:1、排练情景表演“问路”(由配班老师表演)。 2、图片、内容如下: 图片1、明明向玲玲借书。 图片2、起床时明明不...
礼仪课堂课件目录CONTENTS礼仪概述个人礼仪商务礼仪服务行业礼仪特殊场合礼仪01礼仪概述礼仪是指在特定文化背景下,人们在社会交往中遵循的规则和习惯,旨在表达对他人的尊重和礼貌。礼仪具有文化性、规范性、传承性和差异性。不同文化背景下的礼仪规则和习惯有所不同,但都旨在促进人际关系的和谐与社会的文明进步。礼仪的定义...
作为学生,每天都在上课,课堂礼仪就是学生在上课期间应遵守的行为规范和准则,规范的课堂礼仪才能让我们的学习事半功倍。那如何来规范我们的课堂礼仪呢?孔子曰:不学礼,无以立。这句话意思就是说 不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。作为学生的我们,需要规范课堂礼仪才能取得好成绩,希望今天我们这一堂“课堂礼仪”...