修改:我市各单位首批赴北京参观的代表均是先进生产者。2动语和宾语搭配不当我们主张由浅入深、循序渐进的方法。修改:我们主张采取由浅入深、循序渐进的方法。3定语、状语、补语与中心语搭配不当中学时代打下的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件。修改:中学时代掌握的坚实的基础知识,为他进一步自学创造了条件...
病句常见题型1 1、语序不多 (1)我国棉花的生产,现在已经自给有余.(定语和中心语的位置颠倒,应改为“生产的棉花”) (2)在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈.(多层状语语序不当,表对象的介宾短语一般紧挨中心语,应改为“热情的同他交谈”) (3)文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了详细的...
常见病句题型 常见的病句题型包括以下几种: 1. 主谓不一致:指主语和谓语在人称、单复数或时态等方面不匹配,例如:“我每天都去散步。”(应为“我每天都去散步。”) 2. 非谓语动词搭配错误:指动词和其非谓语形式(如不定式、动名词、分词)之间的搭配不当,例如:“我喜欢游泳在夏天。”(应为“我喜欢在夏天游泳...
病句类型及常见题型 病句 CONTENTS 1 用词不当 2 搭配不当 3 成分残缺 4 重复啰嗦 CONTENTS 5 自相矛盾 6 词序混乱 7 指代不明 8 分类不当 1、用词不当 句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例题：解放军战士保护着祖国神圣的边疆。同学们热心欢迎老师。小玲办事很武断，从不犹犹豫...
【病句类型分析】 一、成份残缺。指句子不完整,缺少“谁”,“怎么样”“做什么”(也就是缺少主语,谓语或宾语等必要成份)。如“前几天,送给小玲五本课外书。”这句话,缺少“谁”(主语),应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等,句子才完整;又如“我最尊敬的人是”,缺少“谁”“什么人”(谓语),可在...
病句修改常见题型 1、主语前面加介词，导致主语残缺 例：通过学习，使我们进步。2、缺少谓语动词： 例：上周，派出所反扒教育活动 3、长定语掩盖宾语残缺例：校长发表了关于如何创建美丽校园，让大家生活更美好。4、小宾语挤掉大宾语 例：他打开了画满红色的花朵。5、固定定语缺失 例：这本书...
病句是语言综合运用中常见的考查题型,同学们必须有常见病句类型相关知识,才能准确判断出语病,必要时还需给出正确的修改建议。 今天,苏苏为大家整理了十类常见的修改病句题型,以此丰富自己的知识储备吧! 一、单面对多面 1.对众院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献,我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。
病句的类型 1.搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。 (1)主谓搭配不当:(关注微信公众:初二数学语文英语) A.三年中,这个县的粮食产量以平均每年递增20%的速度大踏步地向前发展。 修改:向前发展——提高 B.它每年的发电量,除了供给张疃...
【病句】15个实用方法整理 搭配不当 1、主谓搭配不当 例:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。 【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和 谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即...