2024年5月31日上午,浙江大学竺可桢学院第128 期“竺涯共语”开放日活动于紫金港校区海纳苑3幢537教室顺利进行。 本次竺涯共语开放日,由浙江大学心理与行为科学系百人计划研究员,脑机智能全国重点实验室研究员潘亚峰⽼师担任主讲嘉宾,开展了以“人际...
2024年5月31日上午,浙江大学竺可桢学院第128 期“竺涯共语”开放日活动于紫金港校区海纳苑3幢537教室顺利进行。 本次竺涯共语开放日,由浙江大学心理与行为科学系百人计划研究员,脑机智能全国重点实验室研究员潘亚峰⽼师担任主讲嘉宾,开展了以“人际神经科学”为主题的学术讲座。同时出席活动的还有竺可桢学院辅导员龚...
于浙师大念本科期间,他认真学习应用心理学专业课程,培养起对心理学的浓厚兴趣;硕博连读阶段,潘亚峰向更具体的研究方向深耕,训练逻辑推演思维与专业技能;两年的博士后工作则是他对所学技能的“练兵”。2021年11月,潘亚峰以“百人计划研究员”的身份正式入职浙江大学心理与行为科学系,继续扎根在心理学科研领域的沃土。
Part3 脚踏实地,总结经验 回国后,潘亚峰老师坚定地选择在浙江大学心理与行为科学系任教,“浙大的心理学非常好,学科建设和发展规划紧跟国家战略。”他相信,未来心理系会朝着更好的方向发展。 针对同学们的学习生活,潘老师也给出了很多建议。首先针对心理...
近日,浙江大学心理与行为科学系潘亚峰研究员团队研究成果“Interpersonal educational neuroscience: A scoping review of the literature”在国际权威教育研究杂志《Educational Research Review》(IF = 11.7,在国际教育学综合领域的全部269种期刊中排名第2)发表。该研究系统梳理了教育神经科学领域及潘亚峰研究员实验室近年来...
潘亚峰,浙江大学心理与行为科学系百人计划研究员,博士生导师。2019年获比利时布鲁塞尔自由大学与华东师范大学双博士学位,2019-2021年期间在瑞典卡罗林斯卡医学院开展博士后研究工作。创建并主持心理教育与情感神经科学实验室(PAN Lab, Psycho-pedagogyand Affective Neuroscience)。主要从事教育神经科学、多人近红外脑功能成像...
来源|浙江大学心理与行为科学系官网 2023年9月,国际著名心理学期刊《Trends in Cognitive Sciences》发表了题为“A Collective Neuroscience Lens on Intergroup Conflict”的特邀Spotlight短文,介绍了群际冲突中领导者与追随者的动态行为和神经机制。在这一特邀评论中,浙大心理与行为科学系潘亚峰研究员与温州医科大学卢克龙...
创新点:浙江大学心理与行为科学系潘亚峰研究员和合作者结合脑磁图继时成像、计算建模等技术,探究了人类如何通过观察他人的反应来习得威胁信息。研究发现,社会威胁学习期间,观察者与示范者的大脑活动发生同步;这种脑间同步性越强,学习效果越好;脑间同步会受到社会关系的调节。
2021年11月，潘亚峰以“百人计划研究员”的身份正式入职浙江大学心理与行为科学系，继续扎根在心理学科研领域的沃土。潘亚峰与比利时外导的合照 事实上，潘亚峰与心理学的结缘可以说是“误打误撞”。他曾因高考一分之差与心仪的浙师大中文系擦肩而过，被调剂至心理学系，然而这并没有让他陷入沮丧，“大一接触了解...
2024年5月31日上午,浙江大学竺可桢学院第128 期“竺涯共语”开放日活动于紫金港校区海纳苑3幢537教室顺利进行。 本次竺涯共语开放日,由浙江大学心理与行为科学系百人计划研究员,脑机智能全国重点实验室研究员潘亚峰⽼师担任主讲嘉宾,开展了以“人际神经科学”为主题的学术讲座。同时出席活动的还有竺可桢学院辅导员...