分析本课课题,实际包括了两个方面:一是艺术源于生活,二是艺术高于生活,二者共同存在,是缺一不可的。这前一层含义同学们都能够理解,第二层含义需要将艺术作品和生活的真实对照来研讨,这也就成为本课的重点。课堂教学中,希望通过大量例证来说明这一点。 为此,我设计三方面内容: 一、齐白石及作品。 齐白石是我国...
源于生活高于生活教学反思（1）这一课教学以艺术源于生活，高于生活为核心，设计了三个关键环节：齐白石及作品、董希文的《开国大典》、《开国大典》与《夜咖啡屋》的对照。齐白石的艺术作品生动展现了生活中的花鸟鱼虫、蔬菜瓜果，是艺术源于生活的直观例证。齐白石对于艺术与生活的热爱，对于恶势的直言，对...
《源于生活·高于生活》教学反思 美术来源于生活,发展于生活,提炼于生活。美术实实在在地存在于生活之中。我在美术教学活动中,始终认为儿童美术教学不应局限于教材,而应以教材为最基本的课堂素材,使得美术课堂融趣味化、游戏化、生活化、知识化于一体。创造性地使用教学教材,把美术教学活动开展得丰富多彩,使学生懂得...
人美版七年级美术《源于生活高于生活》教学反思 格式:DOC 页数:2 上传日期:2017-02-03 20:12:25 浏览次数:250 下载积分:1267 加入阅读清单 0% 0%成功点赞+1 全文阅读已结束,下载本文需要使用 1267 积分 下载此文档 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 关于...
艺术源于保存,高于保存精良教学反思1这一课的教学内容是牢牢围绕艺术源于保存,高于保存这一主题来设定的。阐发本课课题,现实包含了两个方面:一是艺术源于保存,二是艺术高于保存,二者配合存在,是缺一不成的。这前一层寄义同砚们都可以大概明确,第二层寄义须要将艺术作品和保存的真实比力来研讨,这也就成为本课的...
浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板实践收获人教版七年级美术下册源于生活,高于生活教学反思本课是一节美术综合欣赏课,属于美术学习领域的欣赏评述范畴,本课内容丰富,涵盖多种绘画形式和作品,需要老师有广博的美术知识,但是老师的知识毕竟有限,这课的学习特别需要借助于多媒体,网络等辅助教学。欣赏...
艺术源于生活高于生活教学反思（1）这一课程以艺术源于生活，高于生活为核心主题设计教学内容。分析课题，它包括两层含义：艺术源于生活与艺术高于生活。前一层含义学生易于理解，第二层则需通过比较艺术作品与生活实际，深入探讨，成为教学重点。通过丰富实例讲解，希望学生能理解这一核心概念。设计了三部分...
源于生活高于生活 再现性美术 生 高生 活 于活 表现性美术 源于生活高于生活教学反思 《源于生活高于生活》这节课属于美术四个领域中的“欣赏评述”领域,是人教版七下美术第一单元第一课时。在经过了半个学期的美术训练之后,学生对美的含义有了一定的认识,但对美的欣赏能力还有不足,主要体现在对美术作品的评判标准...
《艺术源于生活,高于生活》教学反省范文《艺术源于生活,高于生活》教学反省1这一课的教学内容是牢牢围绕艺术源于生活,高于生活这一主题来设定的。剖析本课课题,实际包括了两个方面:一是艺术源于生活,二是艺术高于生活,二者共同存在,是缺一不可的。这前一层含义同学们都能够理解,第二层含义需要将艺术作品和生活的...
《源于生活高于生活》教学反思 本课教学属于“欣赏·评述”学习领域的教学内容。美术欣赏教学强调直观性教学原则,在引导学生“读作品”的过程中,设计问题,让学生带着问题思考。比如教学展示作品王式廓的《血衣》素描及其创作过程和相关的素描草图,播放相关的视频,介绍画家及创作背景。提出问题:从这幅作品的创作过程来看,...