重视教师研修的整体部署,加强对教研组、备课组等研修组织的管理与指导。校领导应分工负责联系学科教研组,参与并指导学科研修活动。建立教研组长工作例会制度,通过多种途径,激励和提高教研组长的管理、策划和指导能力。 第三十一条学校教研组、备课组和年级组等教师研修组织,要在履行管理职能的同时,突出研修功能,建立教育...
重视教师研修的整体部署,加强对教研组、备课组等研修组织的管理与指导。校领导应分工负责联系学科教研组,参与并指导学科研修活动。建立教研组长工作例会制度,通过多种途径,激励和提高教研组长的管理、策划和指导能力。 第三十一条学校教研组、备课组和年级组等教师研修组织,要在履行管理职能的同时,突出研修功能,建立教育...