(1)（观看图画）原来每个人每天平均要噗十多次才是健康的（相当于2瓶半牛奶的量）。 4．观察图片，幼儿独立探索环节，讨论不同的嘆形成的原因。(1）教师小结：关于噗的秘密，小强告诉我们噗和吃的东西有关，吃了特殊气味的蔬菜就会噗特殊气味的噗，吃了高蛋白的食物就会噗的很臭。(2）吃了淀粉多的食物，噗...
一、 “噗"声导入,说说自己对“噗"的看法。 根据幼儿的回答,出示相应的字卡 二、共同阅读,知道放屁是正常的生理现象 1.介绍主人公,知道“噗"是憋不住的。 (1)边讲故事边提问:小强想忍住,能行吗? (2)PPT、播放,知道噗是憋不住的。 2.讲述故事,知道“噗”的形成。 (1)观看图片,提问:噗到底是什么?是...
噗教育通过轻松、有趣的方式激发学生的兴趣,提高学生的学习效益,而不仅仅是单纯的授课。本篇教案旨在帮助老师更好地利用噗教育的方法,促进课堂的活跃与学生的互动。 【教学目标】 1.了解噗教育的定义和概念,掌握噗教育的基本理念和应用方法; 2.能够运用噗教育的方法进行课堂教学,激发学生学习兴趣,提高学生的学习效益...
大班语言活动教案:《每个人都“噗”》 一、活动目标: 1.在看一看、说一说的过程中,明白“噗”是人体正常的生理现象。(重点) 2.在观察、交流讨论和合作中,初步了解“噗”与食物之间的关系。(难点) 3.通过探究“噗”这个现象,激发幼儿对科学探索以及阅读科学图画书的兴趣。 二、活动准备: 物质准备:PPT 三、...
每个人都会噗教案反思 教学内容:每个人都会噗 教学目标: 1.了解“噗”的含义和用法。 2.掌握使用“噗”的语境和表达方式。 3.培养学生的口语表达能力。 教学重点: 1.掌握“噗”的基本含义和用法。 2.熟练运用“噗”表达自己的意思。 教学难点: 1.培养学生的口语表达能力。 2.让学生理解“噗”在不同语境下...
难点:了解引发‘噗’� 《每个人都“噗”》教案 《每个人都“噗”》教案 《每个人都“噗”》教案 1 设计意图: 这是一本有关放屁的科学图画书。图画书让我有机会把平时很难和孩子交流 的话题搬上了集体教学的课堂,利用图画书中诙谐的画面、有趣的人物,诠释了 有关于“噗”的故事。在整个活动中,我用“...
幼儿园大班健康绘本《每个人都“噗”》教案反思《幼儿园大班健康绘本《每个人都“噗”》教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!一、活动目标1、初步了解放屁的一些知识,知道放屁是正常的生理现象。2、知道关于放屁的一些知识与秘密。3、能正确对待正常的生理现象,乐意关注自己的身...