概论课主要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容,帮助学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果,是中国共产党集体智慧的结晶。 为了加强高等学校思想政治理论课教学,提高思想政治理论课教学针对性和实效性,编写了这本《毛泽东思想和...
概论课 篇1 教育本是由教育者和受教育者共同参与的实践活动。教育者在教育活动中起着主导的作用, 既控制着教育的全过程, 也组织和引领教育对象参加教育活动。与教育者的主导作用不同, 受教育者也是教育活动的主体, 这种主体作用理应得到重视。然而, 一直以来, 受教学内容、课时、考核要求所限, 多呈现教师主动灌输...
概论课指的是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。要任务是帮助学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。扩展资料：为了加强高等学校思想政治理论课教学，提高思想...
解析 突出以下观点:开设“概论”课,是为了使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解;对运用马克思主义立场、观点和方法认识问...
概论课程(精选十篇) 1 开设税法概论公选课的必要性人一生中永远无法避免两件事:死亡与纳税。作为一个纳税人要交多少税, 交哪些税, 如何交税, 纳税人有哪些权利和义务, 权利如何行使, 义务如何履行, 这些都是作为纳税人应该清楚和知道的。因此, 有必要在大学期间对理工类的
概论课的性质 1.入门性:概论课是学生接触某一学科的第一门课程,帮助他们建立起对该学科的整体认识。它起到引导和导入的作用,帮助学生理解学科的基本概念和方法。 2.基础性:概论课是学科的基础,它系统地介绍学科的基本知识和理论,为学生进一步深入学习该学科打下坚实的基础。它提供了学习该学科所需的基本概念、术语...
概论课笔记 毛泽东思想 1、战争和革命成为时代主题 2、毛泽东思想被确立为党的指导思想:1945年党的七大 3、遵义会议1935年标志着毛泽东思想得到多方面展开而趋于成熟。 4、毛泽东思想的主要内容:a.新民主主义革命理论(反应中国新民主主义革命客观规律的完备的理论形态,是毛泽东思想达到成熟的主要标志)、社会主义革命和...
概论课通常是指对某一学科或领域进行基础性、综合性介绍的课程,重点可能包括以下几个方面: 1. 基本概念:介绍学科的基本定义、术语和概念。 2. 历史发展:概述该学科的历史背景和发展脉络。 3. 理论框架:介绍学科的理论基础和主要理论流派。 4. 方法论:讲解研究方法和分析工具,包括定量和定性研究方法。
概论课通常是一门介绍性的课程,旨在向学生介绍一个学科的基本概念、原理和理论。它可以帮助学生了解和掌握学科的基本知识,为进一步深入学习打下基础。通过概论课,学生可以初步了解该学科领域的研究内容、方法和应用,为未来学习和研究提供指导。 2. 概论课通常涉及多个学科领域的内容。它不像专业课程那样关注领域内的具体...
谈谈学习概论课的意义 相关知识点: 试题来源: 解析 1.正确认识中国的基本国情和中国社会发展的客观规律,提高政治理论素养,形成科学的世界观、人生观、历史观和价值观。2. 培养分析、判断社会问题的能力,培养独立思考和勇于创新的能力,成为高素质全面发展的人才。3. 提高对中国特色社会主义的认同感、使命感和责任感,...