小班游戏教案《木头人》附反思 篇2 设计意图: 小班幼儿刚来幼儿园,有的孩子口齿不清,还有的孩子缺乏集体意识,不懂倾听,不理解规则。为此,我专门设计了《山上有个木头人》这个听说游戏。 活动目标: 1、会说儿歌《山上有个木头人》。 2、能听懂并理解简单的游戏规则。 3、能听懂指令性语言,培养幼儿的自我控制能...
小班游戏教案《木头人》附反思 篇1 游戏目标: 1.锻炼小朋友的习惯以及听力。 2.让小朋友体验游戏的快乐。 游戏准备: 1.在室外选择较平整的场地。 2.儿歌一首。 游戏过程: 1.准备活动 教师直接告诉小朋友:今天我们来玩一个木头人的游戏,你们知道木头人是怎么样的吗?多请一些小朋友回答。教师继续讲道:游戏里...
小班游戏木头人教案篇1 活动目标: 1.锻炼孩子的习惯以及听力。 2.体验游戏的快乐。 3.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重点难点:重点:体验游戏的快乐 难点:学会游戏的规则 活动准备:空旷场地 活动过程:儿歌:山、山、山,山、山、山,山上有个木头人,不会说话不会动...
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的小班游戏优质课木头人教案,希望对大家有所帮助。 小班游戏优质课木头人教案1 活动目标: 1.锻炼孩子的习惯以及听力。 2.体验游戏的快乐。 3.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 重点难点: 重点:体验游戏的快乐 难点:学会游戏的...
游戏是幼儿的`生命,幼儿爱游戏,活动中,幼儿情绪很高,他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼,充分体现了幼儿是活动的主体,活动量适中,是一节成功的游戏教学课。 小班游戏教案《木头人》 2 活动目标: 1.正确发出“山(shn)、上(shàng)、三(sn )等字音,区别s和sh,an和ang 等音。
2. 以生动的语言描述木头人的特点,如:“木头人就像一棵树,一动不动,我们要来模仿它。” 教案反思 1. 教学内容方面:本节课是否充分满足了幼儿的兴趣和需求,是否有助于培养幼儿的观察力、注意力和团队协作精神。 2. 教学方法方面:是否采用了生动、有趣的语言和形式,引导幼儿积极参与游戏;是否注重个别差异,给予...
小班游戏木头人教案 篇1 学习目标: 锻炼控制身体活动的能力。 活动准备: 轻快的音乐。 活动过程 1.播放轻快音乐,幼儿随意走动。 2.当老师说“我们都是木头人,一不准说话、二不准动,三不准露出大门牙”时,幼儿便要停止动作,做出一个喜欢的造型(如模仿小动物),并保持身体静止,看谁坚持的时间最 ...
学具:每位幼儿准备一张白纸,用来画出自己的木头人 五、教学过程 1. 热身活动(5分钟) 教师带领幼儿做简单的热身运动,如捉迷藏、老鹰捉小鸡等,让幼儿充分活跃起来。 2. 引入游戏(5分钟) 教师向幼儿介绍游戏《木头人》的规则,并讲解游戏的目的。 3. 游戏进行(10分钟) 幼儿分成若干小组,按照规则进行游戏。教师在一...
幼儿户外游戏教案小班木头人1 活动目标: 1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部分的名称及功能。 2、产生关注自己身体的意识,懂得要爱清洁、讲卫生,爱护自己身体。 3、培养幼儿的自信心,会用身体语言表达情感。 活动准备:多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。