（4）眉目传情的前提是眼睛放电，赏心悦目的基础是眼睛明亮，眉清目秀的核心是眼睛健康，耳聪目明的根本是眼睛有神，世界视觉日，爱护好你的眼睛，愿你满目幸福，满眼欢乐。（5）有种甜蜜叫眉目传情，有种榜样叫万人瞩目，有种智慧叫耳聪目明，有种感受叫耳目一新，有种成就叫光彩夺目。大大的世界...
【题目】、要求积累下列词语1.仿例:写出跟形态有关的词语、眼色2.仿例:写象声词例:蜜蜂嗜、小鸭、小鸡小狗3.仿例:写出表示颜色的词例:蓝悠悠、再在横线上写出这些故事成语的主角 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】1、胖嘟嘟、圆溜溜、长乎乎、直挺挺。2、小鸭(嘎嘎)、小鸡(叽叽)、小狗(汪汪)。3、绿油...
我们再来看“低三下四看眼色”这一描述,这里的“低三下四”可能指的是地位较低、谦卑的姿态,而“看眼色”则暗示了观察、揣摩他人的态度和情绪,结合这两句描述,我们可以推测这个生肖在某种程度上具有谦卑、顺从、善于观察和适应的特点。 综合以上分析,我们可以得出结论:“红花有马藏其中,低三下四看眼色”这句谜语...
【题目】下列成语使用有误的一项是()A.教室里有些许的骚动,有的互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。B.你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课,我真的有点受宠若惊了。
选出下列句中加点成语使用不当的一项是( ) A. 教室里有了些许的骚动,有的互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。 B. 她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人,她满脸笑容,兴高采烈。 C. 她一入水,把月亮的倒影打得支离破碎,好久才恢复了原形。 D. 看到小猫可爱的身影,我忍俊不禁地笑了起来。
本题考查学生正确使用成语的能力。 A. “左顾右盼”, 左右来回看。形容彷徨犹豫、仔细观察或自我感觉良好的样子。语境用来指教室里同学们的各种反应,使用正确。 B. “ 炯炯有神 ”, 形容眼睛明亮,有神采。句中用作“听”的修饰语,使用对象错误。 C. “ 令人神往 ”, 让人内心向往。多指对美好事物的喜爱和...
下列成语使用不当的一项是( ) A.教室里有些许的骚动,有的互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。 B.教室里同学们正炯炯有神.地听老师讲课 C.他把家乡描绘的太好了,读起来令人神往。 D.听着老外那一大堆英语,他们面面相觑,不知如何是好。
(1)带“风”字的成语很多,如春风化雨、满城风雨、一路顺风等。请你根据提示,写出带有“风”字的成语。 ①比喻轻微的动荡、变故。 风吹草动 ②比喻看别人的眼色办事。 见风使舵 ③比喻在大风雨里同坐一条船。 风雨同舟 ④比喻两件事情毫不相干。 风马牛不相及 (2)俗语“大练兵”。 狗咬吕洞宾, 不识...
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是: A. 爸爸冲儿子使了个眼色,儿子心领神会了他的意思,笑着跑出去了。 B. 平遥国际摄影大展开学科网(ZXXK.COM)版权所有幕了,摄影爱好者驻足比赛作品前,夸赞着摄影师捕捉稍纵即逝的美的能力。 C. 在慈善事业向前发展的大环境,会有更多的或好或坏的事情出现,泥沙俱下,...