师:通过上节课的学习我们知道两百多年前,德国音乐家贝多芬曾经创作了一首曲子叫做《月光曲》,你们想听听吗? (播放音乐,师配上朗诵) 师:听了这么优美的曲子你们有什么感受?你们仿佛看到了什么? (生交流) 二、学习课文第9自然段 师:课文是如何描写穷兄妹俩的感受的呢?找出文中相关内容,用笔划一划。 学生浏览课...
《月光曲》是如何创作出来的? 出示句子:假如贝多芬 ,他就不会创作出《月光曲》。 ①假如贝多芬不会作曲,音乐记忆力不强,他就不会创作出《月光曲》。 ②假如贝多芬没有丰富的想象力,他就不会创作出《月光曲》。 总结:从听兄妹俩的对话,听盲姑娘弹琴,激发了贝多芬创作灵感,非凡的音乐天赋和才能使他创作出了《...
2、和同学一起朗读第九自然段,再次感受《月光曲》,直到成诵。 第二篇:月光曲教案设计及反思 教学目标 1.学会本课8个生字,正确读写本课词语。 2.有感情地朗读课文,背诵第九自然段,在理解课文内容的过程中,初步学习分辨事物和联想。 3.了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会音乐的魅力,感受贝多芬博大高尚的情怀。
《月光曲》的公开课教案设计篇一 一、教学目标 【知识与能力】 掌握本课8个生字,能掌握“谱写、蜡烛、清幽”等生词;正确流利有感情地朗读课文,了解贝多芬创作《月光曲》的经过;背诵第九自然段。 【过程与方法】 学生通过朗读感悟、合作探究等方法,学习作者在写实中融入想象的手法,品味文章关键的字、词、句。 【...
最新《月光曲》公开课优质课六年级上册【新课标语文】, 视频播放量 4179、弹幕量 68、点赞数 87、投硬币枚数 78、收藏人数 146、转发人数 150, 视频作者 小学新课标示范课, 作者简介 配套课件 徽*亻言TD888665,相关视频:一等奖《月光曲》公开课优质课六年级上册【新课标语
新课标小学语文名师优质公开课六年级上册《月光曲》一等奖完整版教学视频, 视频播放量 187、弹幕量 0、点赞数 4、投硬币枚数 2、收藏人数 7、转发人数 4, 视频作者 JX大表弟, 作者简介 小学公开课,视频配套ppt,教案。分享,相关视频:新课标小学语文名师优质公开课三年级
(一)聆听《月光曲》入题 1、同学们,这是一首钢琴曲,这首曲子给你们什么感受?(很优美,我们都被它陶醉了。) 师:这就是伟大的音乐家贝多芬谱写的《月光曲》。(板书课题:月光曲)(读课题) 2、你对谱写月光曲的音乐家贝多芬有哪些了解呢?(学生介绍贝多芬基本情况,) 师:看来同学们课前预习非常详细,接下来我们一...
六年级语文上册《月光曲》公开课教案(通用17篇) 【教学目的】1、了解贝多芬创作《月光曲》的经过;2、学习抓住环境特点,体会课文思想感情的方法;3、想象第9自然段所描绘的景象,有感情地朗读。【教学难点】想象第9自然段所描绘的景象,体会课文表达的思想感情。
六年级语文上册《月光曲》公开课教案1 【教学目的】 1、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》,以及《月光曲》的内容,从而体会到贝多芬同情劳动人民,热爱大自然的思想感情; 2、学会本课生字新词,熟读课文; 3、从课文中找出一些像“幽静的小路”“断断续续的钢琴声”这样的词语,并抄下来。
课文中提到的《月光曲》是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写《月光曲》的一个传说。“传说”是民间流传的故事,不一定确有其事。但是,民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写《月光曲》的传说中,我们可以看到贝多芬是怎样的一位音乐家。 朗读课文扫清障碍谱莱茵盲纯键霎缕...