《明湖居听书》教案 篇1 一、教学目标: 1.学习本文正面描写与侧面描写相结合的写法。 2.体会特殊的比喻——通感在摹写声音上的作用。 二、教学重点: 描写声音的几种方法。 三、教学方法: 赏析式 四、教学时数: 一课时 五、教学过程: (一)导入课文 播放大鼓评书,引出作者。 (二)简介作者 刘鹗(1857-1909)...
《明湖居听书》的教案 《明湖居听书》的教案1 教学目标: 了解通感的大致含义,能够运用通感的修辞方法描写听觉感受 教学重点: 理解文中侧面烘托的作用 教学难点: 了解通感的大致含义,能够运用通感的修辞方法描写听觉感受 教学流程: 一、导入与整体感知 1、播放音乐《卡农》,思考如何将音乐的变化和妙处用语言文字表达...
高一语文《明湖居听书》教案 1 【教学目标】: 1、赏析白妞演唱之精妙,掌握描摹音乐的角度和方法。 2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 【教学难点】: 提高学生描摹音乐的能力 【教学过程】: 一、导入课文 音乐,是人类心灵的诗章。美好的音乐能打动所有真诚而丰富的心灵。现在人们一般用高科技手段来保存音像。
《明湖居听书》教案 《明湖居听书》教案1 一、教学目标 (一)学习本文侧面描写与正面描写相结合的写法。 (二)体会特殊的比喻——通感在修辞上的作用。 二、难点、重点分析 (一)为了突出白妞的演唱艺术,作者是怎样侧面进行了细致的描写的? 分析:白妞出场之前,作者先以戏园的盛况、琴师的弹奏、黑妞的演唱和观众...
《明湖居听书》教案1刘鹗18571909原名孟鹏字云抟后字铁云发表老残游记时署名鸿都百炼生江苏丹徒人主张儒释道三教合一学识博杂精于考古在算术治河医道上家学渊源 《明湖居听书》教案1 一、 教学目标: 1. 学习本文正面描写与侧面描写相结合的写法。 2. 体会特殊的比喻——通感在摹写声音上的作用。 二、 教学...
八年级上册《明湖居听书》教案 八年级上册《明湖居听书》教案汇总 《明湖居听书》教案【1】 【教学目标】 1、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法。 2、欣赏对演唱艺术的形象化的描绘,品味形象、贴切、清新细腻的语言。 3、品味白妞演唱之精妙,掌握描摹音乐的角度和方法。 4、了解古代说书艺人的精湛表演艺术,...
《明湖居听书》语文教案 《明湖居听书》语文教案 一、教学目标 (一)学习 本文侧面描写与正面描写相结合的写法。 (二)体会特殊的比喻一一通感在修辞上的作用。 二、难点、重点分析 (一)为了突出白妞的演唱艺术,作者是 怎样侧面进行了细致的描写的? 分析:白妞出场之前,作者先以戏 园的盛况、琴师的弹奏、黑妞的...
“明湖居听书”故事是这样的:老残来到济南府,在高升店住下。第二天上街游玩,见那墙上贴了一张黄纸,居中写“说鼓书”三个大字,旁边一行小字是“二十四日明湖居”,不知是什么事情。路上听得两个挑担子的说道:“明日白妞说书,我们可以不必做生意,来听书罢。”又听得铺子里柜台上有人说道:“前次白妞说书是你...
《明湖居听书》的教案1教学目标:了解通感的大致含义,能够运用通感的修辞方法描写听觉感受教学重点:理解文中侧面烘托的作用教学难点:了解通感的大致含义,能够运用通感的修辞方法描写听觉感受教学流程:一、导入与整体感知1、播放音乐《卡农》,思考如何将音乐的变化和妙处用语言文字表达出来?2、阅读课文,思考:本文的主人公...
明湖居听书教案 【教学目标】1.理清文章思路。2.学习本文具体生动的感受和用形象来比喻无形事物,从而使读者能真切地领略无形事物的美的手法。3.学习用场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。【教学重点】场面烘托和人物映衬。【教学难点】用感受和形象来比喻无形的声音。【教学方法】赏析式【教学...