回顾日本老年教育的发展历程,从基于地缘共同体的老年俱乐部、公民馆等老年人学习班到面向全国招生的老年大学; 从单一的老年健康、娱乐问题讲座到涵盖本硕博一体化的高端学科设置; 从以老年人为主的单一学员构成到老中青的混龄化学习机制,老年教育在实施主体、办学形态、办学层次、...
立教老年大学的理念是致力于在日本百岁人生规划的时代背景下,为50岁以上的中高端人群提供第二次学习、成长和发展的机会,帮助他们获得实现第二阶段人生目标的基础。 和目前国内的老年大学不一样,国内目前的商业化的老年大学注重老年人的文娱、社交需求,而立教老年大学更加偏重于退休教育,即人生第二阶段的教育和再成长。
日本老年教育的多元化办学模式是其成功的关键。以放送大学为例,这所大学通过远程教育为老年人提供灵活的学习途径,老年人可以根据自己的时间和兴趣选择课程。2015年,放送大学有超过30%的学员为老年人,这一比例逐年增长。除此之外,市民大学和公民馆等地方教育机构通过政府支持和校企合作等方式为老年人提供更多教育资源。...
一、日本老年教育的发展历程 日本的老年教育始于上世纪70 年代,当时政府开始意识到老龄化问 题对社会经济和福利的巨大影响。80 年代,一些地方政府开始尝试 提供针对老年人的教育课程。进入90 年代,随着《老年人权益保障 法》的颁布,老年教育正式被纳入国家政策层面。此后,日本的老年 教育得到了长足的发展,涵盖了生活技...
第一个案例是日本的立教老年大学,它是日本东京知名学府立教大学旗下的分支机构,特点是人文科学和老年教育。 1.教学模式和教育理念 立教老年大学的模式和普通大学类似,所以它的师资来源可以和大学现有的资源进行共享,充分地利用了现有大学的资源。 其实国内也有这种学院式养老,但是没有东京立教大学这么彻底这么完善,实...
日本是世界上老龄化程度最严重的国家之一，老年人口比例持续增长 随着老龄化程度的加深，日本政府采取了一系列措施来促进老年人的健康与福祉 日本老年人健康教育的历史可以追溯到20世纪70年代，当时政府开始重视老年人的健康问题 日本老年人健康教育的目的是提高老年人的健康素养和自我保健能力，促进其积极参与社会活动，...
以老年人为对象的教育也是如此。在谈过人口、社会、需求之后,让我们来看看在日本,有哪些已经出现的老年人教育。 老年人是一个消费意愿不强烈的群体,在老年人教育这项生意得到大多数人认可之前,很难做到盈利。以政府为主导、商业公司具体执行是一个可行的模式。上图逗子市政府主办的老年人运动指导班,每班20人,四次...
如何实现这样的目标,使老年人老有所学、老有所乐、老有所养?这既需要长期探索,又需要借鉴成熟经验。作为长期研究日本老年教育的学者,娜拉认为,邻国日本20世纪70年代就从“青丝”走向了“银发”,他们的经验可以借鉴。 “日本的老年人继续教育由来已久,早在20世纪50年代就开始了老年人的继续教育。战后,随着日本重建...
日本社会是一个高度老龄化的社会,其政府重视老年人数字素养与技能的提升,总务省、地方政府与社会力量推出了一系列项目和计划来帮助老年人融入数字化社会。基于教育层面,日本从开设多样化课程活动、创设舒适的学习环境、打造一体化教学平台、提供...
原标题:日本老年教育的启示:珍惜“银发族”这份宝贵资源 9月19日日本敬老日,东京老人在做哑铃操。光明图片/视觉中国 “‘银发族’的不断增加,不应是社会的负担,而应是社会的宝贵资源。在长寿社会里,通过终身学习,每个人都有机会再次选择自己的生活方式,选择更加有益且丰富的人生。”谈起我国的老龄化问题,中国人民...