《新未来大学英语》以《大学英语教学指南》为指导,针对"基础目标"与"提高目标"设计,有机对接《中国英语能力等级量表》四至五级,兼顾大学英语的工具性和人文性,在着重培养学生通用英语能力的基础上,促进职场英语和学术英语能力发展,全面提升综合素养。系列教材共设4个级别,分别对应个人领域、公共领域、职场领域和学术领域...
《新未来大学英语》编写团队由中外著名外语教育专家和具有丰富一线教学经验的高校教师组成,在历时一年的试用中也积累了丰富的一线课堂实践经验。 因此,专题页面特设“名师讲堂”板块,包含“专家讲座”与“教学示范”两部分,帮助您从宏观理念到...
《新未来大学英语》是由外研社与牛津大学出版社联合出版的一套国际化、立体化的大学英语系列教材。教材扎根中国,立足时代,以《大学英语教学指南(2020版)》为指导,对接《中国英语能力等级量表》四至五级,贯彻“跨文化思辨育人”理念,关注...
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2) 应描述这个表情符号是什么样子,并给出如何使用的范例。 3) 有人认为,从古埃及的象形文字到今天我们使用的表情符号,人类的交流方式绕了一圈又回到了原点。 4) 自从人们开始使用短信以来,表情符号成为交流方式的最大突破之一。 5) 表情符号在社交媒体上非常流行,甚至在2015年,笑中带泪的表情符号当选牛津年度词...
《新未来大学英语视听说教程》在设计与编写时,充分考虑新时代国家发展对人才培养的新需求、大学英语教学发展的新趋势,同时结合新一代大学生的认知特点与学习兴趣,选择富有时代精神和文化内涵的视听素材,通过体验式学习、混合式学习等方式,实现语言能力、思辨能力、跨文化能力、学习能力等多元能力发展。 本教程内容以“环...
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《新未来大学英语》是由中外英语教育专家合作研发、外语教学与研究出版社与牛津大学出版社联合出版的一套集思想性、科学性、民族性、时代性于一体的国际化、立体化大学英语系列教材。本教材根据《大学英语教学指南》“基础目标”与“提高目标”设计,对接《中国英语能力等级量表》四至五级,兼顾大学英语的工具性和人文性,...