1.激发学生的读书兴趣,培养学生的阅读习惯和思考; 2.在片段中引导学生想象,创造。 一、导入 (一)谈话导入书名 1.同学们,在你的印象中都读过哪些最触动你心灵的故事?为什么? 2.那动物故事你读过吗?说来听听。 3.出示书的封面,今天我们就...
<正>"读写教室"项目的整本书阅读导读课,大致分为以下几类:模式一:唤醒式导读引导学生唤醒已有的生活经验,引发共同话题,完成阅读中的图文转换。例如阅读《尼姆的老鼠》这本书,导读课可以包括这样几个环节:1.确定话题:聊一聊你印象当中的老鼠。2.唤醒已有知识经验:观看《猫和老鼠》片段,说说你看到了一只怎样的老鼠...