想理解学生的数学思维并非一项简单的任务,因为 对课堂的师生交互行为的一个记录,还是引领教师 对学生数学思维发展过程进行深入研究和综合判断 的 工具 。 视频 俱 乐部 属于 官方 性质, 由区级 行政 官 和学 校校长组织,招募教师参与, 旨在 促进区域教师共 同发展。教师可以获得相应的专业发展学分,还能 学生不 ...