3 必修 2 削弱的内容 两条直线的位置关系 删除了两条直线的夹角 等。 4 必修 2 增删的内容 (1) 解析几何增加的内容 直线与圆、圆与圆的位置关系 空间直角坐标系 (2) 解析几何删除的内容 曲线与方程 圆的参数方程 圆锥曲线 线性规划移至必修 5(第三章)不等式部分 二、数学必修 2《解析几何初步》的教学...
1、A版高中数学必修教材分析教法建议 本模块由立体几何初步与平面解析几何初步组成。包含空间几何体、点、直线、平面之间的位置关系,直线与方程、圆与方程等四章内容。它们是学习后续必修系列和选修系列的基础。 本模块共36个课时,具体分配如下: 第一章 空间几何体 约8课时 第二章 点、直线、平面之间的位置关系 ...
通过学习该教材,学生可以进一步巩固和拓展他们在初中数学学习中所掌握的知识,为高中阶段的数学学习打下坚实的基础。 二、教材结构 1. 人教版高中数学必修二教材共分为六个单元,每个单元都围绕一个特定的主题展开。这六个单元分别是:函数与导数、三角函数、数列与数学归纳法、不等式、平面向量、几何证明。 2. 每个...
三视图→直观图:在长方体中还原.人教版高中数学必修2教材分析课件人教版高中数学必修2教材分析课件人教版高中数学必修2教材分析课件3.把握教学要求,发展合情推理.3.把握教学要求,发展合情推理.人教版高中数学必修2教材分析课件4.重视线面位置关系的转化思想.4.重视线面位置关系的转化思想.5.不苛求体系的严谨,把握逻...
高中数学必修二教材分析.pdf,高中数学必修二教师研读 课标、教材分析情况表 教研 教师姓名 科目 数学 数学 组 年级 填报时间 年月日 我将从以下三个方面对高中数学必修二的教材进行分析 一、说课程标准 1、说本册教材的课程目标 知识与技能目标:掌握数学基础知识、基本技
数学 年级 填报时间 年月日 课 标 、 教 材 分 析 情 况 课 标 、 教 材 分 析 情 况 课 标 、 教 材 分 析 情 况 课 标 、 教 材 分 析 情 况 课 标 、 教 材 分 析 情 况 我将从以下三个方面对高中数学必修二的教材进行分析 一、说课程标准 1、说本册教材的课程目标 知识与技能...
数学教材直线必修建议方程 12“成都西北中学徐海E-mail:wxwsxuhai@vip.qq2平面解析几何整体框架与特点34关注数学情景的建立,重视反映数学的应用价值;重视与已有知识之间的联系;适当地使用信息技术;突出“坐标法”教学;采用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算等方法认识和探索几何图形及其性质;5共15课时 本章教学约...
必修数学教材采取保护倾斜角发生装置 作业场所空间中物理因素的强度一般不是均匀的,多以发生装置为中心,向四周传播,如果没有阻挡,一般随距离增加呈指数关系衰减。在进行现场评价和采取保护措施时应充分利用这种特点。.themegallery教材分析与教学建议作业场所空间中物理因素的强度一般不是均匀的,多以发生装置为中心,向四周...
教材分析: 1.内容 平面向量基本定理,平面向量的正交分解与坐标表示,平面向量的加法、减法、数乘和数量积运算的坐标表示. 本单元的知识框图如下: 2.内容解析 平面向量基本定理表明任何一个平面向量a都可以唯一地表示成两个不平行向量 的...
(一)学情分析: 本章内容是在义务教育阶段学习的基础上展开的.例如,对于棱柱,在义务教育阶段直观认识正方体、长方体等的基础上,进一步研究了棱柱的结构特征及其体积、表面积.因此,在教材内容安排中,特别注意了与义务教育阶段“空间与图形”相关内容的衔接. 本章中的有关概念,主要采用分析详尽实例的共同特点,再抽象...