1整体设置九年一贯的义务教育课程:小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。 2从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。 3农村中学课程要为当地社会经济发展服务。 5倡导学生观 1学生是发展的人。2学生是独特的人。3学生是具有独立意义的人。 核心考点8教师专业发展 一...
当代小学教育 1、1986年《中华人民共和国义务教育法》:开始推行九年制义务教育,标志着我国的义务教育进入了一个新阶段。 2、1992年《中国教育改革与发展纲要》:小学开始了以素质教育为导向的改革 3、2001年开始了第八次基础教育课程改革。 小学教育的现状 1.小学教育普及率稳步上升 2.全面推进素质教育 3.教师队伍...
十一、 新课程改革的课程结构 1、九年一贯的义务教育课程:小学:综合;初中:分科与综合相结合 2、高中:分科 3、从小学高中设置综合实践活动课 (1)内容:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育(一研两社两技) (2)性质:经验性、综合性、实践性、三级管理(国家规定、必修课) (3)特点:整体...
教师资格证考试-教育教学知识与能力重点笔记(小学)教育概述一教育的概念教育是一种培养人的社会活动。广义的教育包括社会教育,学校教育和家庭教育。狭义的教育主要是指学校教育。二教育的构成要素教育者,受教育者,教育影响是构成教育活动的基本要素。三教育的本质属性教育是培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的...
小学教师资格证《教育教学知识与能力》重点笔记知识点.docx,教化教学知识与实力 01教化基础 一、我国小学教化的历史与现状 ?小学教化的发展历程 ?古代小学教化 我国小学产生于殷周时代。 ? 古代的小学教化的特点: ? 1、具有显明的等级性 ? 2、教化的目的是为统治者服务 ? 3
拓展知识: 在小学教育教学中,教师还需要了解教育法律法规、教育教学技术等相关知识。此外,教师还应具备创新思维和团队合作能力,不断更新教学理念和方法,不断提升自身的教育教学水平。教师通过不断学习和反思,不断提高自己的教育教学知识与能力,为学生提供更好的教育教学服务。 来源:张老师 ...
小学教师资格证教育教学知识与能力重点笔记知识点 一、学科知识 1.语文 -课程标准与教学要求 -常见教学方法和技巧 -教学模式与策略 -阅读与写作能力培养 2.数学 -数与代数 -几何与观察 -数据与统计 -空间与形状 -探究与解决问题 3.英语 -英语听说读写能力培养 -语法与词汇 -听力与口语教学 -阅读与写作能力...
教师资格证笔试—教育知识与能力重点笔记（小学）第一章 教育基础 教育的产生与发展 教育内涵 一、“教育”一词的由来：《孟子.尽心上》二、教育的概念：1、广义教育：学校、家庭、社会；2、狭义教育：学校教育 三、教育的基本要素：教育者（主导）、受教育者（主体）、教育影响（桥梁、中介）教育的属性 一、...
?古代小学教育 我国小学产生于殷周時代。? ? 古代的小学教育的特点:? 1、具有鲜明的等级性? 2、教育的目的是為统治者服务? 3、教育过程是通过对小朋友的管制、灌输来进行,具有一定的刻板性和专制性。 ? 近現代的小学教育 ? 1、1878年,张焕纶所开办的上海正蒙书院内附设的小班,是我国近代小学的开端。(南洋...
47. 新课改对课程结构的调整:整体设置九年一贯的义务教育课程;小学以综合课程为主,初中分科课程和综合课程相结合,高中以分科课程为主;从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程;农村中学课程要为当地社会经济发展服务。 48. 新课改的评价理念是发展性评价和激励评价。