支架原意是指建筑行业中的脚手架，这里用来形象地说明教师为学习者搭建向上发展的平台，引导教学的进行，是学习者掌握内化所学的知识技能，并为下一阶段的进一步发展再建构平台。术语简介 这种教学思想源于维果斯基的“最近发展区”理论和“辅助学习”的观点。支架式教学包括以下几个环节：1.搭脚手架 2.进入情境 3....
一、支架式教学法的概念 支架式教学法，是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。 该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步地攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的...
支架式教学法，是基于建构主义学习理论提出的一种以学习者为中心，以培养学生的问题解决能力和自主学习能力为目标的教学法。该教学法是指一步一步地为学生的学习提供适当的、小步调的线索或提示（支架），让学生通过这些支架一步一步的攀升，逐渐发现和解决学习中的问题，掌握所要学习的知识，提高问题解决能力，成长...
4. 互动性支架：这种支架强调教师与学生、学生与学生之间的互动交流。教师可以通过组织小组讨论、合作学习等方式，促进学生之间的思维碰撞，共同成长。5. 评价性支架：支架式教学法强调对学生的学习过程进行形成性评价，以了解学生的学习进度，为教学提供依据。教师可以通过课堂观察、作业批改等手段，及时反馈学生的学习...
支架式教学法 支架式教学法是一种比较常用且时有着较高效果的管理形式,主要指在学习过程中,教师给学生提供一定程度支持,让学生自己把握并按照步骤或思路完成相应的学习任务。其主要特点如下: 一、逐步帮助 教师在支架式教学法中,首先会根据不同水平的学生,分别把学习任务分解为若干子任务,然后让学生按顺序完成。例如...
支架式教学法：六类课程的应用实例！支架式教学，通过引导学生在最邻近发展区内不断发展，构建起学生现在与将来之间的桥梁，帮助他们实现螺旋式的成长。这种教学方法关注学习过程中的个体差异和学生的成长经验，提供个性化和有针对性的支持，以促进学生的学习进步和终身学习能力的发展。一、新工科课程 课程：机器人学导论...
Scaffolding Instruction支架式教学法 教 学 方 法 分 享 基本内涵 支架式教学是指教师在教学时应该为学生提供一种有利于有效理解知识的“支架”，并借助于“支架”进一步使学生深层次理解教学内容的教学模式。以学生为主体，以学生自身的知识水平为基础，以培养学生的知识技能和创新能力为目标，使学生的潜能得到进一步...
三是策略导向,学习提示从阅读理解、文本诵读、分析思考等维度给出了指导方法,为教师教学提供帮助。四是评价导向,在明确学习目标和学习任务的基础上,依据学习提示的相关表述开展学习评价,能有效提高“教—学—评”的匹配度。笔者基于上述分析,将学习提示转化为目...
支架式教学法概述 定义：支架式教学应为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为发展学习者对问题的进一步理解所需要的，为此，事先要把复杂的学习任务加以分解，以便于把学习者的理解逐步引向深入。支架源自于建筑行业中使用的脚手架，这里用来形象地描述一种教学方法，其实质是利用概念框架作为...