玩转立体图形,发现数学之美 在学习了《认识图形》后,学生们对生活中的立体图形产生了浓厚的兴趣,一年级数学组通过集体备课研讨,设计了形式多样的实践操作活动,通过认、找、说、搭等操作活动,加深学生对立体图形特征的认识与理解,获得对简单...
国防科大附小第六届数学节上,一年级两百多名小萌娃,积极参与“立体图形趣味拼搭”,大家利用生活中收集的立体图
《我的手儿巧》—立体图形拼搭。#手工diy #动手动脑 #手工制作 #寒假作业 #实践作业 #儿童手工 - 豆豆爱熊猫于20210219发布在抖音,已经收获了3.0万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
幼小衔接‖一年级数学‖拼组多个相同的立体图形‖立体图形‖在组合立体图形中,分辨立体图形的个数程子与橙子 立即播放 打开App,流畅又高清100+个相关视频 更多503 -- 4:31 App 幼儿园数学活动‖幼小衔接‖10的认识(二) 2211 -- 3:54 App 磨耳朵单词课——第六节:卫生间bathroom 9910 1 6:23 App 认识...
木质立体儿童益智几何图形嵌板配对形状认知板早教拼图3d积木玩具 云和县阿呱玩具有限公司 4年 回头率: 17.2% 浙江 云和县 ¥12.65 成交2盒 木制几何形状配对玩具图形认知立体拼装拼板幼儿童益智大颗粒拼图 广州沐童幼教玩具有限责任公司 8年 回头率: 39.3% 广东 广州市海珠区 ¥13.50 拼图3d立体木制...
长方体拼立体图形：正方体拼立体图形：圆柱拼出立体图形：如何搭得又稳又高 根据积木的特征来搭建：1：长方体，正方体积木比较平稳，撘的时候应该放在最下面。2：球容易滚动，应该放在最上面。3：应该把比较大的积木放在下面。4：要想撘得高，长方形积木尽量要竖着放。搭积木时，把长方体，正方体积木放在最下面...
为了让孩子们体验数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发孩子们观察生活探索生活的兴趣,提高孩子的动手操作能力,培养孩子的空间观念,一年级数学组在学生学习了《立体图形》之后,组织学生进行了“立体图形创意拼搭”活动。孩子们在感受数学与实际生活的联系的同时,制作出了一个个精美的立体图形。
此次活动,让学生加深了对图形的认识和整体感知,形成了初步的图形概念。 此次活动,充分展示了南开一年级学生的想象力和动手能力,更加激发了学生学习数学的浓厚兴趣。 他们的设计新颖、创意无限! 一堆图形,我们能拼出有趣的立体世界;一次机会,我们能不断超越自我。伴随着学习和探索,我们一定能在南开的大舞台上,实现自...
分析 根据从右面、上面看到的形状,摆这样的立体图形可分为前、后两排,上、下两层,排最少需要一行2个小正方体,前排需要一列2个小正方体,前排、后排右边对齐,这样最少用5个小正方体. 解答 解:如图,要搭成这样的立体图形最少需要5个小正方体:故选:C. 点评 此题可找一些小正方体亲自搭一下,即锻炼了动手操...
【老师推荐】1-5年级磁性正方体小学生数学教具立体几何图形益智拼#数学立体模型制作 - 辛选好物于20241116发布在抖音,已经收获了7198个喜欢,来抖音,记录美好生活!