二、抛砖引玉：使过程更富“情趣”朗读训练要在理解课文内容的基础上进行，否则只能是“海市蜃楼”。朗读的质量与理解的程度成正比，学生对课文理解得越正确，思想感情体会得越深，就越能读出感情。作为语文老师，应善于“抛砖引玉”，从语言文字入手，引导学生在读中品味感悟、“潜心会文”。在教学《草船借箭》...
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《海底两万里》引读课 532021-07 查看更多 猜你喜欢 2.9万 海底两万里 by:云朵有点甜妮儿 1801 海底两万里 by:卿听_513 7690 海底两万里 by:非常态读书 558 海底两万里 by:开心果悦读 1393 海底两万里 by:如小愿 1.2万 海底两万里 by:萧盐x 672 海底两万里 by:栗紫清音 20.6万 海底两万里 by:新六角...
第三单元名著导读《红星照耀中国》引读课教案 部编版语文八年级上册.docx,《红星照耀中国》导读一:引读课教案 一、文本解读 《红星照耀中国》作为红色经典成为学生的必读书目,它是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品,被誉为研究中国革命的经典的百科全书。作者真实地
狼王梦引读课课件.ppt,西顿(加拿大) 格日勒其木格·黑鹤 以动物为主角的都称为动物文学。动物文学 童话故事动物文学 现实生活 以动物为主角的都称为动物文学。动物文学≠童话故事动物文学≠现实生活 整本书的阅读《狼王梦》 《现代汉语词典》狼——哺乳动物,外形像狗,
精读引领课(一) ——《大青树下的小学》+《小岛岛(节选)》 一、学习目标 1.能找出课文中有新鲜感的词句,边读边想象画面。 2.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。 3.能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。 二、学习过程 铜钟敲响,朗读声起,窗外安静了,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在...
精读引领课(二) ——《我是什么》+《霜的工作》 一、学习目标 1.会认“晒、极”等15个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等10个字。 2.正确、流利地朗读课文,体会“落、打、飘”等表示动作的词语用词的准确性,并能仿照课文说句子。 3.简单说说水的变化过程。了解水既能给人们带来好处,也能给...
精读引领课(二) ——《走月亮》+《月光启蒙》 一、学习目标 1.能边读边想象课文中描写的画面,和同学交流印象最深刻的画面。 2.能仿照课文第6自然段的写法,写自己经历过的某场月下情景。 3.有感情地朗读课文。背诵第4自然段。 二、学习过程 流水般的月光洒满大地,村庄、田野、树木、庄稼、大道、小路……...