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阅读作底,以读促写,以写促读 潘雅频 肖斓 “读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。”这些话有力说明了阅读与写作的关系。《语文课程标准》指出:“阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径;写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造...
一、 以读作底,丰厚底蕴 这里的“底蕴”包括情感底蕴、言语底蕴和文化底蕴。需要厚实底蕴的不仅是学生,还有我们老师。厚实底蕴,最有效的途径就是大量阅读。 1. 丰富情感,滋养心田 凡是爱写作的人,会写作的人,必有丰富细腻的情感。罗丹说,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。我们的孩子不是缺少生活,而是缺少...
阅读作底,以读促写,以写促读 作者:潘雅频; 肖斓 来源:全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2017, (02): 36-39.摘要<正>"读书破万卷,下笔如有神。""熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟。"这些话有力说明了阅读与写作的关系。《语文课程标准》指出:"阅读是收集信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的...