应用型本科院校教学改革learning abilityapplication - oriented universitiesteaching reformations文章以黄山学院财务管理专业为例,总结的改革措施有限制集中授课课时,引导学生参加职业资格证书考试和课程教学改革,鼓励学生参加学科竞赛,打造"双能型"教师,等等。上述改革取得了成效,但其发展过程中也出现了第二课堂发展与缩减...
实践取向的卓越中学生物教师培养模式改革 2023年 山西 教学成果奖 立项 山西师范大学 以“五化”融合为基础的《仪器分析》教学模式改革与实践 2023年 山西 教学成果奖 立项 山西师范大学 基于学生发展的学校心理学课程改革和教学实践 2023年 山西 教学成果奖 立项 山西师范大学会员...
本文将对应用型本科院校的教育理念和教学改革进行研究,探讨如何更好地培养应用型、技术型、专业型人才,提高教学质量,促进学生综合素质的提升。 二、应用型本科院校教育理念 1. 实用性导向 应用型本科院校的教育理念是以实用性为导向,旨在培养学生的应用能力、实践能力和解决问题的能力。与传统大学强调知识传授和理论研究...
作为应用型本科院校,教育理念和教学模式的改革是至关重要的。本文将围绕应用型本科院校教育理念与教学改革展开研究,并提出一些改革建议。 一、应用型本科院校教育理念 应用型本科院校的教育理念是以培养应用型人才为宗旨,注重学生的实际能力和应用能力的培养。应用型本科院校注重教学和实践相结合,强调学生的专业知识和实际...
应用型本科院校创新人才培养模式改革探索与实践 一、研究背景和意义 随着全球经济一体化的加速发展,科技创新日益成为推动经济社会发展的核心动力。在这一背景下,应用型本科院校作为培养应用型人才的重要基地,其人才培养模式的改革显得尤为重要。当前我国应用型本科院校在创新人才培养方面仍存在一定的问题,如课程设置过于理论...
在应用型本科院校中，智能财务实践教学已成为财会类专业人才培养的重要环节。通过丰富教学内容、创新教学方法和加强实践环节等相应的改革措施，可以有效地提高教学质量和学生的学习效果，培养出更多适应社会需求和社会环境并且熟练掌握相关智能财务知识的优秀人才。〔作者：孔庆景、王晔、张晓萍，河北金融学院会计学院。基金项目...
新应用型本科院校工程教育改革思考 1.加强工程教育意识,培养工程应用型人才。要培养创新型工程教育人才,必须有强烈的创新型工程教育意识,不能虚假夸张。否则,创新型工程教育只是纸上谈兵。加强“工程教育理念”,巩固学校特色发展,树立“重知识、强能力、高素质”的指导思想。新建应用型本科院校培养基层技术应用人才,强调...
近日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(下称“《方案》”),提出到2022年,推动一大批普通本科高等学校向应用型转变,建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业(群)。 这份方案引发了广泛关注和讨论:本科高校为何转、怎么转?转向应用型后,本科高校是升级还是降格?这些问题都是大家关注的焦点。
新时代，立德树人是高等教育的根本任务，全面推进课程思政建设与改革是落实立德树人根本任务的重要举措。大学英语课程属于高校人才培养的核心一环，相较其他基础课程，具备课时量多、学分比重大、时间跨度长、知识范围广等特点。应用型本科院校要将立德树人作为教学战略核心，在大学英语教学中推行课程思政，在培养学生英语...