低水平提问: 1. “是不是都这样啊?”就像你对一种普遍现象有些不确定,例如问布鲁姆目标分类法是不是所有情况都适用。 2. “这有啥特别的地方吗?”仿佛在寻找一个事物不同于其他的地方,类似问布鲁姆目标分类法的独特之处在哪里。 高水平提问: 1. “布鲁姆目标分类法对于激发创造力能起到多大的推动作用呢,又...
(2)请在布鲁姆的课堂提问分类中任选两种,然后用中文分别进行简要解释。(4分) 【参考答案】 ①知道性问题,是指通过识别或回忆,记住某些内容,它包括具体的知识及术语的知识和具体事实的知识,处理具体事物的方式方法的知识,学习领域中的普通原理和抽象概念的知识,其所要求的心理过程主要是记忆。 ②理解性问题,指理解...
6、创造类问题 分类修订版的最后一个认知过程要求学生将不同的部分组织起来形成一个新的整体。 “创造”对应原始布卢姆教育目标分类理论中的“综合”。分类修订版将“创造”置于一个比“评价”更高的层次,因为“创造”是这样一个认知过程:学员必须利用来自许多资源的元素,并把它们放在某种与它们已有知识相关的新结构...
语推院:布鲁姆目标分类法,如何提问的层级 #史哲文学院 #项目管理 #课程 #算法 #决策 #教育学 #人力资源管理 #方案 #精益管理 #运营管理 - 史哲文学院于20240711发布在抖音,已经收获了2.4万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
为了做到这一点,我参考了布鲁姆分类法,这是一个教育目标的层次结构,从下往上,从低级思维技能到高级思维技能。 To do this, I am going to refer to Bloom’s Taxonomy which is a hierarchy of learning objectives that rank lower order thinking skills to higher order thinking skills. ...
同样,因为现在AI 时代到来,拥有多少知识显然已经没有什么优势,但是你很会对 AI 提问以及辨别问题的层级,可能这优势就会更加明显。 Level 1: Knowledge/Remembering– exhibits previously learned material by recalling facts, terms, basic concepts andanswers. ...
根据布鲁姆的分类法,知识可以分为认知领域,精神运动领域和情感领域。4.布鲁姆分类学的认知领域已在教育领域得到广泛使用,对教学系统的深远影响。它为问题分类提供了科学依据和为课程设计提供了技术指导,可以反映教师提问的认知水平。教师可以结合布鲁姆分类法和课程设计更多高质量的问题,避免提出太多的低认知问题。提出满足...
布鲁姆分类法对大英隐性分层课堂提问的启示
(1)按照布鲁姆(Bloom)的分类,课堂提问可以分为“knowledge questions, comprehension questions, application questions, analysis questions, synthesis questions, evaluation questions”等六种。下面有两个不同方式的提问,请按照布鲁姆的分类法分别判断每个问题的类别。(2分) ...
一种基于布鲁姆教学目标分类法进行课堂提问的分类模型训练方法、方法、装置和存储介质专利信息由爱企查专利频道提供,一种基于布鲁姆教学目标分类法进行课堂提问的分类模型训练方法、方法、装置和存储介质说明:本发明涉及一种基于布鲁姆教学目标分类法进行课堂提问的分类模