9.其实，自从小魔怪上学后，变化的不仅仅是小魔怪，还有小魔怪的爸爸妈妈。你看——一天晚上，爸爸妈妈没有像往常一样大吃大喝，他们把耳朵帖在小魔怪的房门上，听见小魔怪正在里面高声地读着一本故事书。爸爸妈妈听着听着，就被故事吸引住了，故事结束时，他们突然大声地鼓起掌来。他们的掌声太热烈了，把小魔...
在本教案中,教学目标是让学生通过阅读绘本《小魔怪要上学》,理解故事情节,掌握故事中的关键情节,以及培养学生的阅读兴趣。这一目标的实现,需要教师在教学过程中引导学生深入理解故事,通过各种教学活动激发学生的阅读兴趣。而教学难点与重点则是学生能够运用绘本中的句子和词汇,进行简单的口语表达和书写。这一部分的教学,...
绘本简介与背景 Chapter 《小魔怪要上学》内容概述 主要角色 小魔怪、小魔怪的父母、学校老师及同学 故事梗概 小魔怪是食人魔的孩子，但他并不喜欢吃人，而是痴迷于读书。为了学会认字，他强烈要求上学。经过努力学习，小魔怪终于学会了读书和写字，并用他的知识改变了食人魔的饮食习惯，最终使食人魔们和小动物们和平...
(1)小魔怪为什么决定上学? (2)小魔怪在学校里遇到了哪些困难? (3)小魔怪是如何克服困难的? 5. 随堂练习:让学生根据绘本内容,绘制一幅关于小魔怪成长过程的思维导图。 六、板书设计 1. 《小魔怪要上学》 2. 主要章节:第一章第四章 3. 重点内容:小魔怪的勇敢、关爱他人、成长过程 七、作业设计 1. 作业...
1. 教具:绘本《小魔怪要上学》、多媒体设备、黑板、粉笔。 2. 学具:语文课本、学习笔记、彩色笔。 五、教学过程 1. 导入(5分钟):通过讲述一个关于勇敢面对困难的故事,引起学生对本节课的兴趣。 2. 新课学习(15分钟):学生自主阅读绘本,教师讲解生词、短语,指导学生正确朗读课文。 3. 小组合作(10分钟):学生...
教师准备:绘本《小魔怪要上学》、教学PPT、生词卡片、挂图等。 学生准备:绘本《小魔怪要上学》、笔记本、彩色笔等。 五、教学过程 1. 导入(5分钟) 实践情景引入:邀请一位同学扮演小魔怪,通过互动,让学生猜测小魔怪为什么想上学。 2. 故事讲解(15分钟) 讲解绘本《小魔怪要上学》,引导学生关注故事中小魔怪的内心...
(1)小魔怪为什么想要上学? (2)小魔怪遇到了哪些困难? (3)小魔怪是如何克服困难的? 5. 随堂练习:让学生根据绘本内容,绘制一幅小魔怪上学的画,并写一段心得体会。 六、板书设计 1. 板书《小魔怪要上学》 2. 板书内容: 故事主人公:小魔怪、爸爸妈妈、同学 情节:渴望上学、遇到困难、克服困难、实现梦想 主题...
教师带领学生一起阅读绘本《小魔怪要上学》,边读边引导学生关注主人公小魔怪的情感变化,以及他与同学之间的友谊。在阅读过程中,教师可以提问学生,让学生发表自己的看法。 3. 例题讲解(10分钟) 教师选取几个具有代表性的例题,如主人公小魔怪在学校的第一次考试,让学生分析小魔怪的情绪变化,以及他是如何通过努力取得...
1. 教具:绘本《小魔怪要上学》,多媒体设备。 2. 学具:学生用书,练习本,彩色笔。 五、教学过程 1. 导入:通过展示小魔怪图片,引发学生的好奇心,激发他们对本节课的兴趣。 2. 阅读绘本:教师带领学生共同阅读绘本《小魔怪要上学》,引导学生关注故事情节和人物情感。 3. 讲解:针对绘本中的重点词汇和句型进行讲解...
绘本《小魔怪要上学》阅读教案 一、教学内容 本节课我们将学习绘本《小魔怪要上学》的内容。该绘本主要讲述了一个小魔怪在人类学校里上学的故事,通过描绘小魔怪的日常生活,让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。教学内容包括:绘本的阅读与理解,分析小魔怪的性格特点,学习故事中的道德教育。 教材章节:第一章《小魔怪的...