例2(2018·江苏卷)阅读《小哥儿俩》(原文本见P2本任务群、任务四“例1”)一文,完成后面的题目。小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度。(6分) 相关知识点: 试题来源: 解析 例2①对童真童趣的欣赏;②对儿童成长的关注;③对母爱的颂扬;④对和谐家庭氛围的赞许;⑤对善良人性的礼赞。
1例②《小哥儿俩》(原文见本专题[细解考点·重点突破][考点二][题组训练]第一题)小哥儿俩是在什么样的家庭环境中成长的?请简要分析。并分析其对小哥儿俩的影响。反馈 收藏
请简要分析。答 相关知识点: 试题来源: 解析 【解析】答案经济状况良好:家有厨子和前后院等。文化氛围浓厚:家有书房,经常看戏,注重教育,等等。人际关系和谐:尊重孩子,兄弟友爱,主仆融治,等等。解析“家庭环境”应该包括家里的经济状况、文化氛围、家庭成员的组成及之间的关系等方面。文中的家有前后院有厨子等,...
例①《小哥儿俩》(原文见本专题[细解考点·重点突破][考点二][题组训练]第一题)小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度。 相关知识点: 试题来源: 解析 [尝试答题]对童真童趣的欣赏;对儿童成长的关注;对母爱的颂扬;对和谐家庭氛围的赞许;对善良人性的礼赞。
【题目】[原文见小说阅读第4节“典例1”《小歌儿俩》]小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度。[思考角度]① 标题角度:题目“小哥儿俩”,轻松快乐,暗含作者对童真童趣的喜爱。② 人物角度:文中对大乖二乖的动作、语言等描写细致逼真,二人可爱的形象在读者眼前活灵活现,这表现了作者...
1.答案外貌憨态可掬;言行稚拙,爱模仿情感表达率真;注意力易转移;喜爱小动物好奇心强。解析作答时,用笔勾画出有关二乖言行举止的描写,然后分类概括即可。如每当大乖说要打猫报仇时,二乖也跟着模仿,这体现了他爱模仿的特点;第二天早上他和哥哥去后院要“报仇”,但一转眼就忘记这事了只顾玩耍,这体现了他注意力易...
请简要概括。(原文《小哥儿俩》见本任务组任务三“社会环境精准把握”部分)答 答案 1.外貌憨态可掬;言行稚拙,爱模仿;情感表达率真;注意力易转移;喜爱小动物,好奇心强。相关推荐 1类题延练1.二乖的天真可爱表现在哪些方面?请简要概括。(原文《小哥儿俩》见本任务组任务三“社会环境精准把握”部分)答 ...
解析 思考角度文中对应的答案要点作者以富含情感的笔调去写孩子的故从人物形象事,描摹细致而生动,体现了作者对孩子人手童真童趣的欣赏从人与人的描写和谐的家庭关系、慈爱的母亲等,表关系(社会环现了对母爱的赞扬,对和谐的人际关系、境)家庭关系的肯定写孩子喜爱小动物、对生命的喜爱,是对从主旨人手善良人性的礼赞 ...
狐狸分奶酪原文朗诵朗读赏析翻译|古诗词|二年级上册古诗文熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪,高兴极了。可是,他们不知道怎么分这块奶酪,小哥儿俩开始拌起嘴来。, 视频播放量 5、弹幕量 0、点赞数 0、投硬币枚数 0、收藏人数 0、转发人数 0, 视频作者 口才训练社小程序,
[例2](2018·江苏卷)阅读《小哥儿俩》(原文见本专题第2节“[例1]”),完成后面题目。小说叙述了小哥儿俩的日常故事,请探究作者在其中所寄寓的情感态度。(6分) 相关知识点: 试题来源: 解析 [例2]①对童真童趣的欣赏;②对儿童成长的关注; ③ 对母爱的颂扬;④对和谐家庭氛围的赞许;⑤对善良人性的礼赞。