《小公鸡和小鸭子》教学设计篇1 一、教学目标: 1、认识“块、捉”等12个生字和提土旁、足字旁2个偏旁;会写“他、河”等 7个字。 2、通过朗读比较,联系上下文,了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思,体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 3、正确、流利地朗读课文,读准“不”字的变调...