——《论语》部编版语文一年级下册姓氏歌教案与反思(推荐3篇)【部编版语文一年级下册姓氏歌教案与反思第1篇】《姓氏歌》名师教案教学目标:1、认识“姓、氏、赵、钱”等12个生字,认识3个偏旁部首。2、会写“姓、什”等7个生字,并能说出其笔顺。3、正确、流利地朗读课文,背诵课文。了解中国人的传统姓氏文化,...
师：什么许？——生：言午许。（4）（课件出示“徐”字）教师引导学生观察：介绍“徐”这个姓氏的方法和其他三个姓氏有何不同？（“徐”是通过“说偏旁”的方法来介绍的。）（5）拓展练习。①运用“说偏旁”或“加一加”的方法介绍下面的姓氏。黄（草头黄）程（禾木程）何（单人何）刘（立刀刘）章（立早...
双⼈徐，⾔午许。 中国姓⽒有很多， 赵、钱、孙、李， 周，吴、郑、王， 诸葛、东⽅， 上官、欧阳…… 【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《姓⽒歌》教案 教学⽬标 1、能正确认读12个⽣字，正确认读新词语，会写7个⽣字，认识2个偏旁。 2、能正确、通顺地朗读...
我姓白,我知道我们学过的古诗《草》,作者白居易也姓白。 师:每个姓氏都用属于自己的故事,下课后可以查阅资料,去了解自己的姓氏故事。 4.拓展延伸。 中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化,姓氏文化就是其中的一部分。这就是中国家喻户...
识字2姓氏歌 ▶教学目标 1.通过儿歌诵读,认识“姓、氏、李”等13个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁;会写“姓、什、么”等7个字。 2.正确朗读课文,背诵课文。 3.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏;对中国的姓氏文化产生兴趣。 ...
部编版语文一年级下册姓氏歌教案与反思(优选3篇) 【部编版语文一年级下册姓氏歌教案与反思第1篇】 案例背景 融合班语文是针对轻中度自闭症、智障学生的学习与生活的实际需要而设置的一门学科,通过语文教学,学生不仅掌握了语文知识、初步培养了听、说、读、写的能力,同时,良好的生活习惯和生活能力也有了一定的培养。
部编版一年级下册语文《姓氏歌》优秀教案含板书教学反思部编版一年级下册语文《姓氏歌》优秀教案含板书教学反思2姓氏歌 教学目标1.通过儿歌诵读,认识“姓、氏、李”等12个生字和3个偏旁;会写“姓、什、么”等7个字。2.能正确朗读课文,背诵课文。3.能运用合适的方法,向他人介绍自己的姓氏,对中国的姓氏文化产生...
学习重点 采用多种方法诵读《姓氏歌》,正确、规范姓氏读法。 学前准备 1.课文录音。 2.制作多媒体课件。(教师) 3.预习课文,尝试朗读。(学生) 教学环节 一、情境导入。(用时:3分钟) 1.启发谈话,导入活动同学们,我们中华民族具有悠久的历史,灿烂的文化。我国的经典诗文有哪些,你们知道吗?
部编版语文一年级下册2姓氏歌教案与反思(推荐3篇)部编版语文一年级下册2姓氏歌教案与反思【第1篇】《姓氏歌》教学设计【教学目标】知识与技能1、会认“姓、氏、李”等生字,能正确、标准地书写“姓、什、么”等生字,认识“弓走、”等部首2、能正确、流利地朗读课文并背诵
姓氏歌教案反思 一年级下册姓氏歌教案篇一 2.检查学生的自读情况。 (1)指名学生朗读第二小节。 (2)根据学生的朗读情况相机正音,并出示词语卡片:中国、赵、钱、孙、周、郑、王、 东方、上官,指名学生认读,强调: “赵、周”是翘舌音, “王、方”是后鼻音。 (3)全班齐读第二小节。 3.巩固识字。 (1)...