高中数学大单元教学设计2021年9月广西全面铺开新课改，依据高中数学课程标准的教学建议，课堂的教学目标制定要突出数学核心素养。广西师范大学覃可霖教授于1995年提出大单元概念，即把几个教学单元组成更大的单元，大单元教学更能体现系统性和整体性，这一提法丰富和拓展了单元的内涵。