多元智能发展测试系统(MIDAS)是由著名发展心理学家布莱顿·希勒博士于1987年开发,作为评估人的智力表现,职业发展等的一种手段。是自我评估,引导人们更深入地了解他们的学习和生活。MIDAS为个人获取自己的多元智能情况提供了一个有效的工具,为学生提供了一种测量智力习性的可能,MIDAS测试报告仔细地描述了一个人的技能、...
多元智能测评感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧! 自然观察者智能(Naturalist Intelligence)自然观察者智能指的是人们辨别生物(植物和动物)以及对自然世界(云朵、石头等形状)的其他特征敏感的能力。这种智能在过去人类进化过程中显然是很有价值的,如狩猎、采集和种植等,同时这种智能在植物学家和...
首先,我们需要了解什么是多元智能测评系统。该系统通常基于心理学理论,尤其是霍华德·加尔登(Howard Gardner)的“多重智力”理论,该理论认为人类拥有八种不同的智力类型:语言智力、逻辑-数学智力、空间视觉-艺术创造性、身体-运动协调能力、音乐聆听能力、人际交往技巧以及内省自我反思能力。此外,还有其他一些扩展了加尔登...
摘要:智慧全方位:探索无缝的多元智能测评体验 在当今这个知识经济时代,个人的多元智能发展成为了提高工作效率、创新能力和解决复杂问题的关键。然而,如何有效地评估和提升这些非传统类型的智能一直是一个挑战。现在,我们有幸拥有一种革命性的工具——多元智能测评系统,它不仅提供了一个科学的评价体系,还能帮助我们更好地...
多元智能测评感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题,现在我们就马上开始吧! 我对自然界事物具有敏锐的感觉(例如:声音、色彩、气味、香味等)。 不同意 少许同意 颇为同意 完全同意 我会留意自然环境和生活环境的变化,特别是突变和不寻常现象。 不同意 少许同意 颇为同意 完全同意 我喜欢使用仪器来...
多元智能测试8大智力分析 一、语言智力 语言智力(linguistic intelligence)。是指对外语的 听、说、读、写的能力,表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。这种智力在记者、编辑、作家、演说家和政治领袖等人...
美国教育学家和心理学家加德纳博士提出,是一种全新的人类智能结构的理论。它认为人类思维和认识的方式是多元的。 国际标准智商测试90题,根据被测试者不同的回答分别赋分,根据各项得分多少测定出各项智能的大致水平。 (一)问题 1、选出不同类...
丨多元智力测试 智商,即智力的商数,是用来衡量一个人智力高低的标准。 智商从某种层面上反映了一个人思考问题以及解决问题的能力。当然,智商通常来说,主要受遗传影响,很难改变。 不过,通过后天的学习和培训是可以得到改善的。 其实,高智商并不代表着高能力,两者之间并没有直接的关系。
多元智能测评,是最新研发出来第十代皮纹测评系统,具有强大的数据库管理,测评内容更丰富,准确率更高,为孩子提供了一份“大脑说明书”,同时为因材施教提供了可靠的依据。通过指纹检测,可以帮助家长清楚的了解孩子多元智能先天的强弱顺序,知道孩子后天容易形成的优势和特长,明了孩子的学习风格和亲子沟通模式。
处处都能体现孩子多元智能的培养,也形成了幼儿园显著的多元智能特色。 在专家团队方面,创加幼儿园所属的慧博教育集团一直致力于联合全球知名大学教授共同打造家园共育平台,比如获得多元智能测评MIDAS的创始人Branton教授的授权开展测评,联手新加坡首席心理咨询师Harry老师到幼儿园开展多元智能讲座等。